第三课 起笔的方式 中国文化历史悠久,毛笔字是中国文化的瑰宝。它开放、豪迈，可以说是全世界最漂亮的文字。作为一个中国人，一定要学会写毛笔字，今天我们就一起来学学世界上最漂亮的字毛笔字的起笔方式。 完成后观察大屏幕中呈现的两组横，组内讨论交流每一横都有什么不同？你最喜欢哪个横？ 请同学们用毛笔在纸上画两组横。 归纳总结： 起笔的方式有露锋、藏锋两种。方式不同，产生的笔画形态也不同。它的外观形态分为尖头、圆头、方头三种。 第三课 导学新授、赏析与体验 ★活动一：露锋尖起 学生进行实际操作练习，组内讨论书写过程，组内评出最佳写手。 互动环节 第三课 ★活动二：藏锋圆起 观摩领悟：藏锋圆起的起笔方式。 （１）教师引导学生观察和区别露锋和藏锋的起笔区别。 （２）教师一边演示各种起笔技法一边讲解，学生观摩领会。 范作欣赏学习： 藏锋要把笔锋裹藏在笔画里，不露锋尖，“欲右先左，欲下先上”，只是比露锋尖起多了个逆笔和转折的动作。提醒学生多多注意观察、体会和实践。 书写小游戏，尝试练习： 组长发号指令，组员一起书写，看看谁在一分钟之内写的藏锋圆起方式的横又多又标准？组内成员互评，纠正不正确的起笔方式。 第三课 ★活动三：藏锋方起 自学教材P9页（藏锋方起部分），并在组内讨论交流你学到的方法和技巧。（在组内操作书写）完成后各组选派一名同学到黑板操作书写并讲解。 1、观看大屏幕中图片，并结合学生黑板中展示的字例，共同交流总结藏锋方起的方式方法。 2、总结归纳： ①逆笔向左（笔尖朝右） ②向右下顿笔 ③提笔转向右行笔 ④向右行笔（笔尖朝左） 第三课 四、感受、体验与创作： 练习不同的起笔方式。 教师走进学生中巡视指导，特别是要对个别孩子有针对性的单独示范。 同时提示： （１）注重起笔的不同方式的不同表现形式； （２）注意写字姿势，做到速度适中、静心书写； （３）作品注意章法布局和形式美感； （４）鼓励：看谁的进步最大！ 快乐畅想： （１）激励：评选“小小书法家”和“进步小能人”。 （２）巩固强化，建议课后： ａ、坚持每日一练； ｂ、每周创作一副作品。
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