方 框 一、教学内容：书法五年级上册第15课方框 二、设计理念：本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、练习指导”五部分，要求学生掌握方框的书写方法，并了解带有这种偏旁的字的书写规律。 三、教学目标： （1）掌握方框的书写方法，了解带有方框的字的书写规律。 （2）能临写好“团、圆、因、围”四字，要求写得正确、端正，结构比列适当。 （3）感受中国书法结体变化的美感，激发学生学习书法的兴趣和对中国汉字的热爱之情。 四、教学重难点 教学重点：掌握方框的书写要领。 教学难点：初步掌握带有方框的字的书写特点和规律。 五、教学准备： 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等。 教学过程 （一）导入新课 1、出示“一家人吃团圆饭”图片 2、PPT出示“团、圆”两字的颜体字。 3、PPT出示“团、圆”，说一说这两个字的共同点是什么。 4、学生讨论，教师总结。出示课题：《方框》。 （二）学习新知 1、学习书写方框 （1）师提问：谁来说说“方框”在书写的时候要注意些什么呢？ （2）生回答 （3）师总结，出示板书“橫细竖粗、左细右粗、曲中带直” 方框的书写要领：左竖要坚挺有力，曲中带直。横折钩横画上扬，起笔处和竖画呼应，折处提笔然后重按，再用力下行，到末端（超出左边的竖）顿笔调锋，迅速出钩。外形呈左梯形，左合右开，不能写成方形。 （4）PPT播放：“方框”的书写视频 （5）师示范“方框” （6）生进行练习“方框”，师巡视辅导 （7）进行点评，自评、互评和教师评。 （8）教师小结 2、练一练 3、观察比较 出示颜真卿书写的“四、因”，请学生说一说方框的不同之处。 4、练一练 （1）请学生观察“团、圆”两个字的特征，并说一说。 （2）教师总结: “团”字为全包围结构，左竖细，右竖钩粗长；方框里的笔画紧凑，各横画注意长短，粗细变化；末横要与钩相连。 “圆”字为全包围结构，方框写法与“团”字基本相同，区别在于“团”字横折钩的起笔与左竖的起笔分开，“圆”字的首笔与横折钩的起笔相接；方框内的笔画紧凑，“贝”的左右两竖有粗细、长短的变化。 （3）生练一练，师巡视指导。 （4）进行讲评，自评、互评和教师评。 （5）教师小结 5、学生作品展示 （1）挂灯笼，展示同桌合作的作品。 （2）进行讲评，自评、互评和教师评。 （3）教师小结 （三）拓展延伸，布置作业 自主学习，从颜真卿《多宝塔碑》中找到带有方框的字，进行观察练习。 （四）板书设计： 方框 橫细竖粗 左细右粗 左短右长 直中带曲
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