“弓”字旁教学设计 教学内容：??“弓”字旁的书写 教学目标： 1、能清楚、规范、熟练地写好“弓”字，并练习写“ 引、弯、张”三个字。做到布局恰当，行款整齐，匀称美观。 ? 2、通过观察分析，了解左右结构和上下结构的字形特点，积累初步的写字与评析方法。 ? 3、培养学生写字的兴趣，养成良好的学习习惯，学会用心观察，认真体会，在习字中陶冶情操，激发学生热爱祖国文字的思想感情。 教学重点： 能清楚、规范、熟练地写好“弓”字，并练习写“ 引、弯、张”三个字，帮助学生把握“弓”在不同位置的变化特点，掌握弓字旁的书写技法。 教学难点： 正确美观的书写“引、张、弯”等字，了解左右结构和上下结构的字形特点，积累初步的写字与评析方法。 教学准备：文房四宝、多媒体、实物投影仪等 教学过程： 一、介绍汉字演变，欣赏书法。激发自豪感和兴趣。 我们的汉字既美丽又神奇, 它虽然历史悠久却依然散发着强大的生命力。如今越来越多的外国人开始了解和学习汉字，(出示外国人学写汉字图片)作为中国人的我们，更应该好好继承老祖宗给我们留下的宝贵财富，热爱汉字，写好汉字。 二、指导学习弓字旁 1．仔细观察“弓”字一共有几画呢？出示横折，竖折折钩的笔划图，请学生说说这两个笔划最关键的是什么？（请学生试写） 2．老师这里有个小口诀可以帮助我们写好“弓”字呢。跟老师一起读一读吧：“弓”字窄长横偏上。横画布局要均匀，上紧下松要牢记，字正才能更漂亮。 3．第一关我们顺利通过,第二关就是工工整整地写好弓字。拿出小手,跟老师一起把“弓”字请进田字格里吧。(师范写,生书空) 提示: 首笔横折短小，第二笔短横与首横平行。末笔竖折折钩要放开书写，短竖稍右倾，稍顿作折后，再写横折钩，折钩要拉长。整个“弓”字旁上紧下松。 三、教师指导学写“引” 过渡：大家仔细观察，独体字的弓在做了偏旁后发生了什么样的变化？总结：“弓”字在左要减肥，要给右边让位置。 1.（课件出示：引）齐读。 2.在田字格中怎样把这个字写好看呢？大家一起来讨论。 （1）看。师提示：看字的整体结构，看字的每一笔位置，找字的主笔或关键笔。 （2）说。交流：说说你的想法。 （3）写。范写，学生临写。 （4）评。（在展示台上展示几个女生作品） （5）练。学生再练写巩固。 课件出示: 写字“五步”曲：一看、二说、三写、四评、五练 四、学生自主学写“张” 1．出示：张 2.学生自主学习练写，师巡视指导。 3.自评，把自己觉得好看的那个字画上红圈圈。 展评。展示几个男生的作品，大家评。 五、同桌合作学写“弯” 1.（课件出示）火眼金睛 引 张 弹 弯 强 弦 这里面有一个字跟其他汉字不太一样，你发现了吗？看看谁是我们班的火眼金睛。 2.课件出示：弯 师：先看这个字的笔顺（点击课件） 3.怎样把这两个字在田字格里写美观呢？同桌合作学习。 （1）自己先看一看，这两个字该怎样书写。 （2）同桌互说，说出自己的想法。 （3）师范写：弯 （4）学生临写。把这个字写一写。 （5）同桌评，展评。哪一小组都愿意上台？大胆的亮出你自己！ 六、总结： 孩子们，今天我们参观了古老的汉字城堡了解了汉字的发展变化。我们和“弓”字做朋友，学写了“弓”字做偏旁的字。还知道了弓字旁的含义。今天的旅行收获不少呀。希望我们每个人都能热爱我们的汉字，爱写我们的汉字，养成提笔就是练字的好习惯，争取每个人都能写出一手漂亮字！最后送给大家一句话：端端正正写字，堂堂正正做人。 ... ...
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