课 题 散文的常用术语和答题格式（一） 授课日期及时段 年 月 教学目标 掌握答题的常用术语 学会散文的答题格式 教学重点 从专业的角度了解散文的专业术语 散文题的答题公式 教学难点 灵活运用散文题的答题公式 教学内容 第一环节———【知识精要】 现代文阅读常用术语和答题格式表格分析 段落（句子）在文中的作用 ? 位 置 特点或作用 文章（段落）开头 1.如果开篇即点题，那么，首段的作用往往是总括全文，点明题旨，或者表达与主旨相关的某种感情。 2.如果开篇没有点题，那么，首段的作用就是开启（引出）下文，或与下文形成对照，或为下文做铺垫。 3. 文章开篇如果是景物描写，那么，首段的作用，从结构上看，它可能是铺垫作用，从景 物描写上看，它的作用是衬托、勾勒环境，提供背景，或营造（渲染）某种气氛。 4.如果开篇即连续感叹，那么，首段还兼有强烈的抒情作用。 5.如果首段连续发问，那么，首段还兼有引人入胜或发人深思的作用。 文章（段落）中间 1.中间段如果比较短，那么，它在结构上的作用可能是承上启下（过渡）的作用。（近三年中间段从结构上考查多此类。） 2．如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上一致，那么在表达上的作用一般是衬托（或烘托、铺垫）。如果中间段描述的次要物象与选文的主要物象在形象、意境或情感上不一致，其表达作用就是反衬。? 3.中间段如果比较长，而且描写的是选文的主要物象，那么，它在内容上的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题或照应前文。 文章（段落）结尾 1.末段的作用一般是总结全文，点明题旨，深化中心，呼应开头，或兼而有之。 2. 末段作用也可能是委婉含蓄，意在言外，发人深思。 3.末段有暗示主题的作用或者强化作者感情的作用。 表达方式的作用 ? 表达方式 散文（小说） 随笔（政论文） 种 类 分类及说明 记 叙 顺序 交代清楚明白 散文中，为表达主旨作铺垫。 小说中，塑造形象，表达主旨。 1.引出需要阐发的事理。 2.作为事理的材料论据。 3.使阐发的事理形象生动。 倒叙 引起悬念 插叙 使叙述完整 补叙 对前面的叙述加以补充、解释 抒 情 直接抒情 1.往往是文章的主要情感，文章的主旨。 2.在开头起定文章基调的作用；在结尾，往往使文章主题得以升华。 1.抒情的笔法表达事理，即文章主旨。 2.对文章主旨起强调作用 间接抒情 描 写 细描、白描 1.在散文中主要是使人物或事件更加形象生动，更好地表达主旨。 2.在小说中，主要是再现自然景色、事物情状、描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。 1.对事物的描写，往往是作为阐发事理的材料论据。 2.使阐发事理更形象，更生动，更有说服力，更有感染力。 正面描写、侧面描写 人物描写（肖像、心理、语言、动作）细节 议 论 ? 1.开头或结尾的议论往往是文章的主旨。 2.中间的议论，常常起过渡或引出主旨的作用。 1.在文章的开头或结尾，往往是文章的主旨。在开头有时是引起话题，在结尾是对主题的总结。 2.在段落的开头或结尾，往往是段落的中心。 说 明 ? 作解释，有利于把人、事、物展示给读者。 修辞手法及作用 ? 修 辞 使用后达到的效果（作用） 答题格式 比 喻 生动形象具体??化深奥为浅显，化平淡为生动，化抽象为具体，化繁冗为简洁。 生动形象地写出了＋对象＋特性。 确认修辞手法并分析＋修辞本身的作用＋文中作用（主旨） 拟 人 生动活泼，具体形象。?赋予物以人的情感，便于抒发感情。如果将“物”直接说成“你”，显得亲切自然。（化物为人，亲切自然）? 反 复 强调、突出内容，强化感情，增强感染力，升华主题。 强调了＋加强语气 排 比 增强文章的语言气势、说理效果和感染力。用排比说理，可把论点阐明得更严密、透彻；用排比抒情，可把感情 ... ...
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