Unit2 There are forty students in our class.（Lesson 10） 教案

英语五年级下册《Lesson Ten》教学设计 一、教材分析： 本课是新版小学英语五年级下册Unit 2 Can I help you? Lesson Ten。Lesson Ten是本单元第四课，是词汇句型课。 本课分为Just practice，Just write，Let’s talk，let’s chant四部分，Just practice部分旨在强化操练本课的重点单词和句子，要求学生熟练地运用这些语言，开展关于本课话题的交际活动。本课要求听、说、认读的单词是：motorbike, jeep ,coach , 要求听、说、认读的句子是：What can I do for you? I want to buy a motorbike. 要求听、说、读、写的句子是：How much is it? It’s eighty-five yuan. Just write部分内容是练习正确书写以下单词及句子：buy , bike , car, bus, taxi, How much is it? It’s eighty-five yuan. Let’s talk部分是情景交流活动，let’s chant部分是培养学生英语朗诵的节奏感，进行语音训练，归纳总结元音字母e在单词中的读音[e]。 二、学情分析 本节课的教学对象是五年级学生。他们对英语课有较高的学习热情，乐于表现，对本课所要学习的单词和句子多数学生都已经初步掌握，只是在发音的标准、书写的规范、语音的学习与归纳方面需要教师加以指导，对重点句子要求会书写。“What can I do for you? I want to buy a …”“How much is it? It’s eighty-five yuan.”的问答和根据情景用所学英语做对话是学生的学习重点。本课句型对于他们来说比较简单，因此我根据学生实际，围绕购物话题拓展语言练习，发展学生能力。 三、教学目标： 1.知识目标 (l)学生在情境中听、说、认读的单词：motorbike jeep ,coach ;理解运用句子：What can I do for you? I want to buy …. (2) 要求听、说、读、写的单词：buy，bike，car，bus，taxi; 句子是How much is it? It’s eighty-five yuan.并能在具体情境中运用。 2.能力目标 (1)能在实际情景中灵活运用所学句型，并初步运用英语进行交流。 (2)通过交际活动有效地激发学生学习和运用英语的兴趣;同时培养他们的想像力和创造性思维能力。 (3)学生能够感知并归纳字母e在单词中的发音规则，能读出符合e发音规则的单词。 3.情感目标 (1)能够通过课堂活动，丰富学生的生活体验，了解购物习惯，渗透节约教育，引导学生学会与人交往，培养学生礼貌待人、热情交流的意识。 (2)培养学生团结合作的精神和积极学习英语的态度。 四、教学重点及难点 1.教学重点: (1)理解和运用以下句型：What can I do for you? I want to buy a … . How much is it? It’s … yuan.并能根据情景编对话。 (2)加强三会单词motorbike jeep ,coach发音准确性的指导，能拼写四会单词： buy，bike，car，bus，taxi. （3）会书写句子How much is it? It’s eighty-five yuan. 2.教学难点: (1)初步掌握字母e的发音规律。 (2)会用I want to buy a …造句。 (3)能够将本课拓展所学单词、句子运用到对话表演中，真实表达自己感受。 五、课前准备： 课件 单词图片 打印三会句子和单词 对话道具及超市部分照片 六、教学步骤： StepⅠ Warm- up 1. Greetings. 2. Revision. Let’s play a counting game. Let’s sing a song.( 设计意图：这首歌曲是关于购物的，从而引出Ted去商场购物，进行chant的学习。) StepⅡ Presentation 1.Learn the chant. Listen carefully. What does Ted want to buy? 教师引导学生回答后出示chant, 初步掌握字母e的发音规律。 2.Ted wants to buy a bed for the children. Next let’s get to know the children. Please watch the video carefully. ( 设计意图：通过观看贫困山区儿童学习、生活的视频，让学生了解到大山里孩子们的生存现状，从而倍加珍惜现在的一切。观看志愿者给孩子们送温暖的图片， ... ...