上小下大 教学目标 认识颜体楷书上下结构字中上小下大字的特征。 掌握上小下大字范字的写法。 认识对联 重难点分析 认识上小下大的结体规律：受笔画多少和书写形态的影响。 理解并掌握上小下大字结体的动静结合。 教学过程 视频激趣，认识对联3 1.看视频：昨天老师听了一首歌，歌词特别有意思。想和大家分享下。谁听出来了，歌词里唱的是什么？生交流。 2.赏对联：对子也称对联，它的特点是对仗工整、平仄相协。这些美丽的对联都出自国学经典《声律启蒙》。古人不光把对联写在纸上，还刻在木头和石头上，变成了书法作品。你看，右边的是上联，左边是下联。（出示不同形式的对联） 3.读对联：书法家颜真卿也喜欢吟诗作对，他和一众朋友聚会宴饮之际，每人各作两句，相连成篇，创作了《竹山堂连句》。一起来读一读。 4.辨结构：老师发现这两幅对联中有很多上下结构的字，你能找到吗？ 老师把它们分成了两类，你猜猜老师为什么这样分？ （宇是上大下小，其他字都是上小下大）这几个字在形态上有什么共同点？（上小下大） 是的，今天我们就主要来学习上下结构字的结字规律———上小下大。（板书课题） 层层感知，了解规律5 观笔画：请你从笔画多少的角度重点观察这几个字，你有什么发现吗？ 交流要点:藤、翼下半部分的笔画比较多。这两个字的笔画上少下多，所以呈现上小下大的结字规律。板贴(上少下多） 找主笔：众和芳上下部分的笔画相同，为什么会给人上小下大的感觉呢？ 交流要点：下半部分的笔画写得较为舒展，呈现上收下放的形态。板贴（上收下放） 辨例字：我们请出书中的例字，你能不能像老师一样给它们分分类？ 上下两部分一样多：中 上多下少：泉 上少下多：万、泉 是、忠、泉字上部以横、竖笔画为主，写得比较收束。下半部分的主笔都写得较为舒展，总体上呈现上收下放的形态。 4.结特点：通过细心观察、认真思考，我们发现这些上小下大的字，一般有两种情况。第一种———笔画上少下多，第二种———形态上收下放。 三．尝试书写，提醒要点10 1.生试写。聪明的你已经发现了这些书写规律，有没有信心把这些字写好？找一个你觉得能写的最好的字，认真书写两遍，写字的时候注意双姿。边书写边提醒双姿。 2.作业反馈，根据学情提醒要点。 请你把笔放下，眼睛看大屏幕。 生交流：你觉得哪个字写得最漂亮？边交流边归纳要点。 上正下斜 是：1.横向笔画的差异（长短、粗细、仰卧、倾斜）2.撇捺舒展3.上正下斜。 用红笔批改，划出是、忠、泉字的正斜笔画。 请你对比着看，下半部分笔画都是———斜向的，上半部分写得———比较正。这几个字通过上下的正斜变化达到了一种动静结合的效果，使整个字看起来更加灵动。边交流边板贴（正斜 动静结合） 请你再仔细观察，另外两个字的动静变化是怎么体现的呢？ 上紧下松 忠：1.卧钩写法2.心字底的写法3.上下部件组合方式：错落、穿插4.上紧下松。 忠字的上部收紧，下部写得比较舒朗，上紧下松，整个字看起来不呆板，也能体现内部的动静变化。 上收下放 泉：1.白字折笔内敛、点倾斜方向2.撇捺舒展3.上收下放。4.水下面不能写平。 泉字下半部分的撇捺写得较为舒展，呈现出放的状态，而上半部分写得较为收束。 边交流随机板贴：动静结合 正斜、松紧、收放、宽窄 3.述要点：现在你知道，我们可以通过哪些方法来达到动静结合的方法？ 再次书写，突破难点2 1.师范写，边写边提醒要点 师范写万，边书写边提醒要点：注意上下对正。草字头内斜，注意上伸下缩。将日写得宽扁一点，下面的竖靠近日，主笔横向拉开，左窄右宽，整个字就显得更为灵动了。（板贴宽窄） 2.生书写：（正斜、松紧、收放、宽窄）请你根据要点，再次书写这四个字，万字写两遍，其他的写一遍。老师相信你能把字写得更美！ 3. ... ...
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