走之儿 教学内容：走之旁的写法及例字 教学目的： 1、在观察、范写、练习、评价中掌握走之旁的写法，会写带有走之旁的字。 2、在练习与欣赏中激发对书法的热爱。 教学重点：走之旁及例字的写法 教学难点: 走之旁的写法 教学过程： 同学们好，今天给大家带来一个偏旁，在甲骨文时期它长这样（）；后来演变成小篆时，它变成了（）隶书演变成了（），谁能猜猜今天它变成了什么样？两名学生到黑板上画出来，对了，就是走之旁，今天我们就来学习它。板书：走之旁的写法 当走之旁是一个单独的字时，他有独立的字音，念做chuo。根据《说文解字》中解释，辵当走走停停讲。 同学们谁想到黑板上来试试？其他同学在本上试写三个。 1、整体观察：它由几笔组成？每个笔画都叫什么？ 辶 三笔，一笔点，二笔横折折撇，三笔捺。 横向观察，你发现了什么？距离大致相等。 纵向观察，你有什么发现？点折在一条线上。 2、细节观察：这是唐代大书法家欧阳询写的辶部， 1、点画由轻到重，收笔处左带，与第二笔呼应。(永字八法中 点为侧，如鸟之翻然侧下); 2、横折折撇起笔向右上倾斜，夹角小；转折轻松流畅；撇略短。 3、蚕头燕尾，一波三折。略长，拖住上部分。 3、好同学们，把手捏成毛笔型，我们照着原贴书空。边书空边梳理思路。 4、师范写，生书空。 5、生练习，师巡视，指导。提醒坐姿握笔。 动笔之前，老师送给你们四句话：洗笔调墨四体松，预想字形神思凝。神气贯注息动，赏心悦目乐无穷。对着大屏的原贴，动笔。 6、展示、评价（优缺点--改--再写--再评--进步） 7、笔放好，坐端正。（大屏）欧阳询写过太多辶部的字，比如道、适。。。。。（小拓展）我们重点来看道字。老子《道德经》中第一句话，道可道，非常道。 8、如何把道字写的漂亮，仔细观察，你有哪些发现？ 道 辶部的字都是左下包右上的，书写顺序是先里边，后走之。辶部刚才讲过很多，再来看看里面的首。前两点笔断意连，呼应关系；横要注意轻重变化；当一个字横画较多时，要注意横画等距。 9、师生共同书空临原贴 师范写，生书空。 10、生练写，师巡视、指导，放音乐，提醒坐姿。 11、展示，评价。（优点，小不足，调整，更好了，盯住一个学生，看到他的进步，再展示评价，优点） 时间若允许，在来看看适字 12、展示所有学生的作品，到前面举起。 13、我们放轻松，来欣赏一个小短片《王羲之吃墨》 欣赏《兰亭集序》 14、小结:今天我们学习了辶部及例字，你有哪些收获呢？ 老师不是书法家，但我依然做着书法家的梦，我更愿意把这个梦的种子送给你们，愿你们在未来开出绚烂的花。谢谢孩子们。 板书： 辶部的写法 辶 道 适 ... ...
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