青岛版数学二年级上册 八过年——总复习 数与代数 课件（43张ppt）

数与代数 青岛版数学二年级（上） 八 过年 ———总复习 小组交流：这学期关于数与代数，我们学习了哪些内容？ 整体回顾 表内乘法 表内除法 除法是乘法的逆运算 用乘法口诀求生商 知识梳理 表内乘法 认识乘法 有关1和0的乘法 乘法口诀 乘法的应用 关于乘法，我们学习了哪些内容？ 你能提出什么问题？ 认识乘法 求几个相同加数的和，用乘法计算更简便， 有几个几就写几乘几。 有多少个玉米？ 例： 求有多少个玉米，我用加法计算。8+8+8+8+8=40 用乘法算比较简便。 8×5=40 (　　)个(　　)相加 5 8 例：填空。 4=( )×1 0×3=( )+( )+( ) 4 0 0 0 有关1和0的乘法。 1乘任何数就得任何数。 0乘任何数都得0。 乘法口诀。 几的乘法口诀，相邻两句口诀的得数就相差几。 看口诀说算式,看算式写口诀。 四五二十　　　 3×7=21 (　　　　)　　　(　　　　) 4×5=20 三七二十一 例： 表内乘法的应用 求几个相同加数的和用乘法计算更简单。 求一个数的几倍是多少用乘法计算。 小华礼花的响数是多少？ 例： 求小华礼花的响数用乘法计算。 5×4=20 求一个数的几倍是多少？ 例： 6×3＝18 （枚） 答：一共有18 枚棋子。 一共有多少枚棋子？ 这是一副儿童跳棋。 关于除法，我们学习了哪些内容？ 表内除法 平均分与除法的意义 用乘法口诀求商 连乘、连除和乘除混合运算 求一个数是另一个数的几倍 平均分与除法 平均分：每份分的同样多，叫平均分。 平均分都可以用除法算式来表示。 总数÷每份的数量=分成的份数。 总数÷分成的份数=每份的数量。 按份数平均分 按每份的个数平均分 15个桃子平均分成5份，每份几个？ 15个桃子，每份分3个，能分成几份？ 15 ÷ 5 = 3 15 ÷ 3 = 5 例： 用乘法口诀求商 我们可以用乘法口诀来求商。 七（ ）六十三，商是（ ）。 乘法口诀： 63 ÷ 7 = 九 9 9 在求商时，先看被除数和除数，再想与之相对应的乘法口诀，然后求出商。 例： 求一个数是另一个数的几倍 求一个数是另一个数的几倍可以用除法来计算。 例： 答：鸡的只数是鸭的3倍。 鸡的只数是鸭的多少倍? 我会算鸡的只数是鸭的几倍：24÷8=3。 连乘、连除和乘除混合运算 计算连乘、连除和乘除混合运算时，要按从左到右的顺序计算。 8 × 3 ÷ 4 24 =6 例： 48 ÷ 6 ÷ 4 8 =2 1. 7 × 5 35 5 × 7 35 课堂练习 （教材第104页“第1题” ） 35 ÷ 5 7 35 ÷ 5 7 2. 42 5 7 6 6 4 8 32 （教材第104页“第2题” ） 每束有（ ）朵花， 有（ ）束。 一共有多少朵花？ 5 × 4 20 5 4 （教材第104页“第3题” ） 3. = （朵） 64 4 5 1 35 9 7 48 14 1 42 0 8 24 0 35 12 9 7 36 4. （教材第104页“第4题” ） 62 2 13 51 38 31 32 36 3 5.计算。 （教材第105页“第5题” ） 6. 看图列算式。 （1） （2） 2 × 4 × 3 24 6 × 2 ＋ 4 16 = = （教材第105页“第6题” ） 12 4 （教材第105页“第7题” ） 21 ÷ 7 3 21 ÷ 3 7 （教材第105页“第8题” ） 5 × 4 + 3 23 （教材第106页“第9题” ） 7 × 4 28 35 ÷ 7 5 54 ÷ 9 6 （教材第106页“第10题” ） 8×5=40（盆） 40＜45 答：够。 （教材第106页“第11题” ） 11.每行摆8盆花，要摆5行。现有45盆花，够吗？ 12 ÷ 3 4 4 × 3 12 （教材第106页“第12题” ） × ÷ – + × ÷ （教材第106页“第13题” ） 6×3=18（片） 18＜20 答：够吃3天。 （教材第107页“第14题” ） 14. 5×7=35（片） 答：妈妈今年35岁了。 （教材第107页“第14题” ） 18÷3=6（个） 答：每人分6个。 （教材第107页“第14题” ） 2×7+1=15（个） 3×5=15（个） 答：框里有15个鸡蛋。 （教材第107页“第14题” ） 7 3 2 5 8 8 15. 括号里最大能填几？ （教材第107页“第15题” ） 12 ÷ 3 4 （教材第107页“第16题” ） 答案不唯一。 ... ...