万以上数的认识 第2课时 数的读法（二） 一 西师版数学四年级（上） 1.能够根据数级正确读出万以上的数，掌握中间或末尾有0的万以上数的读法。 2.结合读数，培养类推和归纳能力。 3.感受万以上的数在日常生活中的应用，发展数感，培养合作、探究精神。 学习目标 【重点】 掌握万以上数的读法。 【难点】 掌握中间或末尾有“0”的万以上数的读法。 课堂导入 读出下面各数。 3200读作： 550读作： 205读作： 1006读作： 二百零五 一千零六 三千二百 中间有一个0或两个0，只读一个“零”，末尾不管有几个0，都不读。 万以内中间或末尾有0的数的读法 五百五十 探究新知 2 读出下面各数。 2 0 5 0 0 0 6 3 0 7 0 0 0 4 9 0 1 8 0 0 0 2 0 0 0 0 百位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 十位 个位 亿位 十亿位 这三个数中的0该怎么读？ 读作： 读作： 读作： 三亿零七百万零四百九十 二百零五万零六 十八亿零二万 0 零 0 0 0 零 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 零 零 零 上面的数，哪些“0”要读？哪些“0”不读？ 议 议 一 每级末尾的0，都不读。 其他数位有1个0或连续几个0，都只读1个零。 34和34 0000 3040和3040 0000 34和34 0000 0000 3040和3040 0000 0000 三十四 三十四万 三十四 三十四亿 三千零四十 三千零四十万 想 想 一 读出下面每组数，并说一说亿级和万级的数的读法与个级的数的读法有什么相同和不同。 三千零四十 三千零四十亿 相同点:都是从高位读起。 不同点：亿级或万级的数读完后，要分别在后面加个 “亿”字或“万”字。 {93296810-A885-4BE3-A3E7-6D5BEEA58F35}亿级 万级 个级 137 4689 1 2090 0085 一百三十七万四千六百八十九 一亿两千零九十万零八十五 读 读 一 读作： 读作： 课堂练习 1.读一读。 4 0 0 1 2 3 6 0 0 0 9 3 0 0 0 1 5 7 0 0 0 5 0 0 1 四十万零一百二十三 六亿零九万三千 十五亿七千万五千零一 百位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 十位 个位 亿位 十亿位 读作： 读作： 读作： 零 零 零 （教材第7页“练习一”第2题） 2.读出下面各数。 两万四千零六 九百万零一百 两亿八千零五万零八百零三 24006 9000100 280050803 （教材第7页“练习一”第4题） （1） 1820000读作：一百八十二。（ ） （2） 1000010、1000001、1001000、1010000这四个 数都只读一个零。（ ） （3）一个七位数，百万位和百位上的数字都是5，其他数位上的数字均为0，这个数是5000500，这个数中的0都不读。（ ） × × × 3.下面的说法对吗？对的在（ ）里画“√”,错的画“×”。 一个零都不读。 要读一个零。 “万”字不能忘。 用2,4,8这3个数字和5个0按下列要求分别写出一个八位数。 （1）只读1个零； （2）读2个零； （3）1个零都不读。 （教材第8页“练习一”思考题） 只读1个零 万级读“零”，个级不读“零”，这时万级中间有0。 个级读“零”，万级不读“零”，这时个级的开头或中间有0。 举例：20480000, 20840000,20048000，20084000…… 举例：20000048, 20000480,20004080, 20004008…… 【分析】 （教材第8页“练习一”思考题） 读2个零 万级读1个“零”，个级读1个“零”，这时万级中间有0，个级的开头有0。 万级不读“零”，个级读2个“零”，这时个级的开头和中间都有0。 举例：20400800, 20400080,20080400, 20040080…… 举例：20000408, 20000804,40000208, 40000802…… （教材第8页“练习一”思考题） 1个零都不读 一共有5个0，如果1个“零”都不读，那么5个0分别在个级和万级的末尾。 举例：24008000, 20004800,28004000，28400000...... ? 【答案】（答案不唯一） （1）20480000 （2）20400800 （3）24008000 （教材第8页“练习一”思考题） 在“70505030、4002100、60440608、3200090”这四个数中，一个0 ... ...
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