粤科版3年级下第11课 修改windows桌面背景 课件+教案+学案(共17张PPT)

中小学教育资源及组卷应用平台 《修改Windows桌面背景》教学设计 一、教材分析 本课是广东科技-出卷网-由佛山市《信息技术》编委会主编的小学信息技术三年级下册第11课《修改Windows桌面背景》的教学内容。本课是在该教材体系一年级上册《看看计算机桌面》和一年级下册《好看的桌面》及三年级上册《我和计算机交朋友》等课的基础上有关Windows桌面知识操作的延续。目的在于进一步培养学生学习信息技术的兴趣和能力；提升学生的信息素养；培养学生敢于去探索与创新的习惯。 教学目标 知识目标： 1、能根据需要设置和修改Windows的桌面背景； 2、能通过学会定制任务栏等相关操作设置更具个性化的Windows桌面及其背景。 能力目标：通过实践及自主探究，学会如何合理设置Windows桌面背景。 情感目标：1、让学生在自主阅读、自主探究、互助学习中学会学习，体验掌握信息技术的快乐； 2、培养学生高尚的审美情趣，能运用所学的信息技术使自己的良好个性得以张扬和挖掘； 3、学会评价和欣赏同学的作品，懂得尊重他人的习惯。 教学重、难点 重点：引导学生学会设置和设计具有个性化的Windows桌面背景。 难点：通过引导学生定制任务栏等相关操作设计更具性化Windows桌面及其背景。 四、教学方法 1、设置情境，通过竞赛、任务驱动来激发学生的学习激情和学习兴趣。 2、学生通过自学、尝试操作、互助等方法掌握设置Windows桌面背景和按要求有目的地定制任务栏的方法。 教学准备　 多媒体教室，多媒体课件、学习材料等 　 教学过程（参考） 环节 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问+激情导入，引出课题 提问：“同学们，我们启动电脑Windows XP后看到的整个画面叫什么？”（桌面）桌面上标有文字的那些小图片叫什么呢？（图标）那么桌面最底下标有“开始”到时间显示的那一蓝色横条（杠）又叫什么呢？（任务栏）大家桌面上的图标和任务栏后面还有什么？（蓝天、白云还有绿草地等等）告诉学生：“大家所看到的这些图标和任务栏后面的图案我们叫它做Windows的桌面背景，也可称作壁纸或者墙纸。同学们，老师的电脑桌面可跟大家的不一样了，请大家看[广播老师机]……同学们你们想不想也拥有自己个性的电脑桌面吗？（想）出示课题。 1、回顾思考，举手回答老师的提问； 2、欣赏老师的电脑桌面背景。3、结合旧知，初步认识Windows桌面背景。 1、通过提问复习，唤醒学生已有的有关Windows桌面的知识；2、通过本环节让学生进一步认识Windws桌面背景，提前完成课本第一个知识点：“（1）认识Windows桌面背景“的传授；3、通过让学生欣赏老师的电脑桌面背景，在欣赏美的同时，产生我也想设计我自己的电脑桌面背景为本节课的学习产生学习动机和源动力。 探究新知 课件出示：任务一：更换Windows桌面背景 方法：先自学课本第49页，然后，自己尝试独立完成。2、提示各小组进行比赛，看那个小组最先全部完成并巡视（同时允许并鼓励小组内进行互帮互助）3、表扬并奖励最先完成的小组。4、提名汇报展示操作过程（老师：作相应的板书）5、指定用同一幅图像设置为桌面：要求第一、二组把它设为桌面“居中”的效果，第三、四组把它设为桌面“平铺”和“拉伸”的效果。6、大屏幕展示以上三种效果，并作相应的板书。课件出示:任务二:使用其他的图像作为桌面背景 方法：先自学课本第50页，然后，自己尝试独立完成。巡视并提示继续进行小组比赛，可组内互动加速完成任务。评出优胜组并提名示范操作，作相应的板书。引导学生打开桌面上名为“TEACHER”文件夹以“缩略图”或“幻灯片”的查看方式欣赏里面的图像文件同时找出名为：“刘翔跨栏.tif”的图像文件。要求学生退出以上文件夹，尝试再以课本第50页的方法把““刘翔跨栏.tif”这一图像文件设为壁纸。印证课 ... ...