课件编号9589924

2020-2021学年四川省乐山市高二下学期期末考试英语试题 Word版含答案(无听力音频,有文字材料)

日期:2024-05-18 科目:英语 类型:高中试卷 查看:10次 大小:63046Byte 来源:二一课件通
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2020-2021,版含,材料,文字,音频,听力
    乐山市高中2022届教学质量检测 英语参考答案及评分意见 2021.7 第一部分(共20小题;每小题1.5分,满分30分) 1–5 CABCA 6–10 ACBAB 11–15 CABCA 第二部分第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 21–25 ADDCB 26–30 DBDAC 31–35 CABCD 第二节(共 5 小题;每小题 2 分,满分10) 36–40 CFGBD 第三部分第一节(共 20 小题;每小题 1.5 分,满分 30 分) 16–20 ACBCA 41–45CDABA 46–50 BDCBA 51–55 ACDCB 56–60 BCDBA 第二节(共10小题;每小题1.5分,满分15分) 61. produced 62. its 63. marking 64. reflects 65. largest 66. a 67. reporters 68. where 69. with 70. contribution 第四部分 第一节(共10小题;每小题1分,满分10分) I am delighted to hear from you but feel excited about your intention of studying at a university in and China. You are warm welcome! Peking University is at the top of my recommendation list. It’s warmly appealing to students at home and abroad because∧ its high academic level and rich cultural of diversity. So it had been my ideal university, for that I have worked hard for many years. To be has which frank, study for a degree in a different country isn’t easy. You’d better to equip yourself with the studying basic Chinese language skills in addition to some important knowledges about Chinese customs. knowledge Of course, my wonderful academic competency is a must as well. Let’s work hard together your and hope to meeting you there. meet 第二节书面表达(满分25分) 评分原则 1.本题总分为 25 分,按 5 个档次给分。 2.评分时,先根据文章所表达的要点和语言质量初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 3.词数少于 80 或多于 120 的,从总分中减去 2 分。 4.评分时,应注意的主要内容为:内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性以及上下文的连贯性。 5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。 6.如书写较差以致影响交际,可将分数,降低一个档次。 内容要点 1.事件交待;2.决赛过程;3.你的角色与作用;4.你的感受。 各档次的给分范围和要求 第五档(21~25 分):完全完成了试题规定的任务,完全达到了预期的写作目的。 一覆盖所有内容要点。 一应用了较多的语法结构和词汇。 一语法结构或词汇方面有些许错误,但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力。 一有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 第四档(16~20 分):完成了试题规定的任务,达到了预期的写作目的。 —虽漏掉一两个次重点,但覆盖所有主要内容。 —应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 一语法结构或词汇方面应用基本准确,些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。 —应用简单的语句间的连接成分,使全文结构紧凑。 第三档(1l~15 分):基本完成了试题规定的任务,基本达到了预期的写作目的。 一虽漏掉一些内容,但覆盖所有主要内容。 一应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。 —有一些语法结构或词汇方面的错误,但不影响理解。 —应用简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯。 第二档(6~10 分):未适当完成试题规定的任务,信息未能清楚地传达给读者。 一漏掉或未描述清楚一些主要内容,写了一些无关内容。 一语法结构单调、词汇项目有限。 —有一些语法结构或词汇方面的错误,影响了对写作内容的理解。 一较少使用语句间的连接成分,内容缺少连贯性。 ... ...

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