Unit 4 Put on your clothes Lesson 1 教案

学习 内容 Unit 4 Put on your clothes. Lesson 1 课型 单词课+句型课 学习 目标 1.能听、说、认、读单词：coat，shirt,dress,skirt 2.能初步用:--Which is your shirt?询问,并能够做出相应回答：The brown one. 3.能用句型The +颜色+新授服装单词造句。 学习 重点 1.能听、说、认、读单词：coat，shirt,dress,skirt 2.能初步用:--Which is your shirt?询问,并能够做出相应回答：The brown one. 学习 难点 用:--Which is your shirt?询问,并能够做出相应回答：The brown one 教学准备 教师准备 单词卡片，课件，音频 学生准备 课本，笔 学习环节 师 生 活 动 引入 Step1.Warming up(热身) ①Greeting(日常问候) ②英文律动（One, two, how do you do?） 新 知 探 究 Step 2.Review and Lead in(复习和引入) ①在课件上展示各种颜色的五角星，问同学们What color is this star？同学们根据图片进行回答。 ②在课件上呈现一个衣柜，动画设置将衣柜里叠起来的衣服展开，引入本课新学单词。 Step 3.Presentation(新知呈现) 教本堂课有关衣服的词汇：coat, shirt, T-shirt, sweater,skirt，dress） 教单词时，先让学生跟着录音读几遍，再结合单词卡片和板书带学生熟悉新单词发音和写法。(coat, coat， put on your coat.) 注意单词读音及一些字母组合的发音，最后带领同学大声朗读。 shirt, T-shirt中sh的发音; skirt中sk浊化;dress中dr的发音 Step 4.Practice and consolidation(练习和巩固) ①What’s gone with the wind?(什么被风吹跑了？） 课件上呈现今天所学的所有关于衣服的图片，动画设置一次消失一件衣服，让学生看被风吹走的是哪一件。（操练单词） ②课件呈现图片，询问学生男孩子手里拿的是什么？ （T:What’s this? Ss: skirt）通过图片，教句型：--Is this your skirt? --Yes, it is.--No, it isn’t. 学生小组合作，操练句型：--Is this your skirt? --Yes, it is./No, it isn’t. --What color is your skirt? --It’s yellow/blue... ③首先完成课本34页练习2：Listen and color，然后核对答案。 提出听力中的句型：--Which is your shirt/dress/coat/skirt? --The blue/brown/green/black one. 双人合作：运用前面学习的单词和句型，双人合作创编对话。 巩固练习 通过晾衣服游戏，师生问答总结学习的关于衣服的单词和句型。 课堂小结 Step 5.Summary: coat，shirt,dress,skirt --Which is your shirt? --The brown one. 板书设计 Unit 4 Put on your clothes. Lesson 1 coat Is this your coat? shirt Yes, it is. / No, it isn’t. shirt Which is your coat? sweater The blue one. G1. skirt G2. dress G3. 教学反思