二年级下册数学教案-6.4 三角形的分类（1） 沪教版

三角形的分类（1） 教学目标： 1、根据三角形的角的特点进行分类，知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。 3、经历三角形分类的过程，感悟分类的不遗漏、不重复。 4、在操作中养成良好的观察与分析的好习惯，并在数学学习中发展空间观念。 教学重点： 1、知道三角形可以按角分为锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 2、认识和辨别锐角三角形、直角三角形和钝角三角形的特征。 教学难点： 会用三角尺上的直角为标准，判定锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。 教学准备： 三角尺、多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知，引入新知。 1、出示：角 判别三个角分别是什么角并说一说判别的方法。 2、分一分： 把5个图形分一分，分类是是一种很好的学习方法，今天我们进一步用分类的方法学习三角形有关的知识（揭示课题） 二、动手操作，探究新知。 （1）、量一量、标一标：找出直角，标上直角符号，找出钝角，标上角的符号？锐角，我们暂时不标。 （2）、分一分、说一说：把这8个三角形分一分，同桌两人说一说为什么这么分？ 3、学生交流、汇报任务一。 4、学生交流，汇报任务二。 5、根据每一类三角形的的特点给它们起个名字。板书：锐角三角形、直角三角形、钝角三角形。 6、认识锐角三角形、直角三角形、钝角三角形 三个角都是锐角的三角形是锐角三角形。 一个角是钝角的三角形是钝角三角形。 一个角是直角的三角形是直角三角形。 7、找一找每类三角形的相同点。 8、探究有没有一种三角形里有2个直角或2个钝角。 三、分层练习、巩固新知。 练习一：选一选 1 、 这个三角形是（ ） A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 2、 这个三角形是（ ） A锐角三角形 B钝角三角形 C直角三角形 练习二：辨一辨 1 、在一个三角形中，可能有两个或两个以上的直角。（ ） 2、3个角都是钝角的三角形是钝角三角形。（ ） 3、一个三角形里有两个锐角，一定是锐角三角形。（ ） 练习三：猜一猜： 猜一猜，被遮住的是什么三角形 学生充分交流，说理由。 四、拓展延伸、全课总结 1 如果给四边形画一条线，它可能会变成两个什么三角形？(机动) 2、通过今天的学习你有什么收获？ 五、板书设计： 三角形的分类（按角分） 3个锐角 锐角三角形 三个角都是锐角的 1个直角 三角形叫锐角三角形 1个钝角 2个锐角 2个锐角 直角三角形 钝角三角形 有一个角是直角的 有一个角是钝角的 三角形叫直角三角形 三角形叫钝角三角形