《横斜钩》教学设计 教学目标： 1.认识笔画橫斜钩特点，体会橫斜钩不同的用笔，掌握橫斜钩的写法。 2.学会书写范字“杭”“风”，关注字中橫斜钩笔画的位置，引导学生观察形态的变化、认识其结构规律，专注书写，培养学生良好的书写习惯。 3.通过临写和赏析，感悟笔画的书写要领，激发学生热爱书写，热爱书法文化的情感。 教学重点: 掌握橫斜钩弯曲带钩，右下伸展的形态特点。 教学难点： 1.把握橫斜钩的书写要领和运笔技巧。 2.把握汉字杭和风的结构特点以及细节变化之美。 教学准备:毛笔、墨水、宣纸、砚台、教材等 教学过程： 一、激趣导入，揭示课题： 1.出示带有笔画橫斜钩的汉字，引出笔画橫斜钩。 同学们，今天这节书法课，我们要从观察几个字开始。图片中字的笔画有什么相似之处呢? 引导：这些字中都有相同的笔画--橫斜钩。 【设计意图】通过学生观察，初步感知笔画橫斜钩在不同字中的位置及特点，激发学生学习笔画橫斜钩以及带有横斜钩不同结构字的兴趣。 2.揭示课题 二、复习旧知，巩固基础 师:要写好橫斜钩这个笔画，我们还先得复习横和斜钩这两个笔画，请大家认真观看书写视频，回顾这两种笔画的书写方法，然后再把它们各写两遍。 【设计意图】通过复习两种笔画，让学生体会笔画橫斜钩的构成，增强学生写好笔画橫斜钩的信心。 三、尝试探究，观察临习 （一）学习笔画“橫斜钩” 1.初步感知，尝试书写 同学们不着急放笔，继续尝试用毛笔写一下橫斜钩这个笔画，感受书法的乐趣，拿起笔，沾好墨，摆正姿势开始写，只写一遍。 点评:现在咱们对照着书中的字帖来说说出现的问题。(选一位学生的字进行评价。) 【设计意图】让学生了解：习字首先要读帖，通过字帖中的结构及细节之处，了解字体的结构及书写要领。 2.读贴:现在咱们来认真读帖，看看橫斜钩这个笔画有些什么特点? 3.读口诀、记要点 同学们，老师把橫斜钩的笔画特点编成了一个小口诀，我们一起来读一读，记一记： 逆锋起笔先写橫 提笔斜弧右下行 顿笔铺毫向上挑 【设计意图】简洁明了的让学生认识笔画的特点，从而了解书写技巧。 4.师示范书写，生在纸上书写两遍 点评:咱们根据小口诀里归纳的特点，来看看这位同学的字做到了哪些要领，哪些还做得不够呢? 【设计意图】展示优点，暴露书写中的缺点，起到人人注意的作用。 5.学生纸上再练习 师:同学们，从现在开始，我们来进行一次挑战通关，把橫斜钩再练习写两遍，如果写的有进步，表明你挑战第一关成功。 教师巡视指导并强调执笔写字姿势，给写得好的盖上大拇指。 6.书写练习，展示作业 师评:找出两三个优点进行点评表扬，并进行展示。 【设计意图】肯定优秀作品，激励其他同学向掌握要领的同学学习。 （二）习字“杭” 观察结构摆模型 同学们刚才学的认真，顺利挑战第一关!接下来，咱们来挑战第二关，把橫斜钩放到汉字里去练习! 同学们先观察这个字，请一个同学照样子摆一摆，然后观察这个字的字形结构特点。 【设计意图】通过读帖，让学生熟悉字体的间架结构，为更好的书写做准备，养成认真读帖的好习惯。 2.说说我们写这个字还要注意什么? 生读帖 出示口诀:同学们观察真仔细，一起来读一读小口诀吧！ 左窄长、右宽短 上紧密、下舒伸 撇伸左下、橫斜钩伸展 【设计意图】通过顺口溜来让学生认识“杭”字的特点，从而了解书写技巧及注意事项。 3.领悟了这个字的特点，我们来看老师示范，接着把这个字练习写两遍。 4.点评:看看这位同学写的字是否做到了我们口诀里面强调的书写要领呢? 评价左窄右宽，还要提醒学生除了注意右部撇和橫斜钩的写法! 5.请同学们不断改进，再写一遍，老师给写的有进步的作业进行展示。 【设计意图】对优秀作品进行表扬，激励其他同学写字时注意老师总结的方法。 （三）习字“风” 1.观 ... ...
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