初中生物复习知识点精讲课件 13 食物链和食物网

食物链和食物网 食物链和食物网，主要体现了消费者和生产者之间的一种关系，该部分经常与能量流动和物质循环结合起来以综合性题目考查，同时也是中考的热点内容。 食物链 （2017贵州遵义中考，26）“螳螂捕蝉，黄雀在后。”下列能正确表示食物链的是（　　） A.蝉→螳螂→黄雀 B.阳光→青草→蝉﹣螳螂→黄雀 C.青草→蝉→螳螂→黄雀 D.营养物质→青草→蝉→螳螂→黄雀 C 方法总结 食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 在食物链中起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括非生物部分和分解者，因此要想构成一个生态系统除了食物链还要包括非生物成分和分解者 食物链的写法 以下能正确表示食物链的是(????) A.月季 蚜虫 瓢虫 B.阳光 月季 蚜虫 瓢虫 C. 月季 蚜虫 瓢虫 D.阳光 月季 蚜虫 瓢虫 A 方法总结 在食物链中起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括非生物部分和分解者 箭头代表生物之间的捕食关系，食物链箭头的方向一定是有被捕食者指向捕食者。例如 草 兔 蛇 生物富集 某生态系统中四种生物所含有机物的总量如图,假设这四种生物都参与构成食物链,并只构成一条食物链.据图判断下列说法正确的是(????) A.这条食物链可表示为乙 甲 丁 丙 B.图中的四种生物和分解者组成了该生态系统 C.若某一有毒物质进入该食物链,则体内积累该有毒物质最多的是丙 D.在一段时间内,如果甲的数量增加,会导致乙和丙的数量增加 D → → → 方法总结 生物富集:在生态系统中，一些有害物质如铅、汞、铜等重金属或某些杀虫剂可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着营养级别的升高而逐步增加。 食物网 如图是某农田生态系统中部分生物构成的食物网,该食物网中包含了几条食物链?(? ) A.2条 B.4?条 C.5条 D.6条 C 方法总结 食物网：在一个生态系统中，往往有许多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。 食物链的数法，从生产者开始数起直到最高级消费者，数出从生产者到最末的最高级消费者中间有几条“线路” 就可以了。 练一练 如图所示的食物网中除生产者外，哪种生物的灭绝会导致另一种生物随之灭绝？（??） A.乙 B.丙 C.丁 D.戊 B 三、思维导图 食物链 在食物链中起点是生产者，终点是最高级消费者，不包括非生物部分和分解者 食物链表示的是捕食关系，食物链箭头的方向一定是有被捕食者指向捕食者 一些有害物质入铅、汞、铜等重金属或某些杀虫剂可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随着营养级别的升高而逐步增加 谢谢观看