2.1旅游资源及其特点第2课时

总课题 第二单元 旅游景观欣赏与旅游活动设计 课 题 第一节 旅游资源及其特点 课 型 新授课 课时 2 主备人 李 伟 审核人 学习目标 1、简述旅游资源的内涵及其本质特征。2、通过对自然旅游资源和人文旅游资源的比较，认识两者的区别。3、举例说明旅游资源的主要特点。4、在地图上能够熟练的指出我国的世界文化与自然遗产，并举例说明世界遗产的重要价值及申报世界遗产的重要意义。5、运用中国旅游资源分区图，能够用简洁的文字阐明我国旅游资源的地域差异。 学 习重难点 1、旅游资源的特点2、我国旅游资源的分布特征 学习过程 学 习 内 容 学习思考 第2课时[课前预学]三、世界文化与自然遗产1、为什么要保护“世界遗产”？2、世界上主要采取了哪些措施保护“世界遗产”？3、“世界遗产”具有什么样的价值？4、申报“世界遗产”最重要的意义是什么？5、我国采取了什么行动？四、我国旅游资源的分布我国的旅游资源为什么在空间分布上具有地域性特征？[合作研学]活动1： 读图2-1-16，指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。活动2： 我国旅游资源分布的东西向差异的分界线是什么？各具有什么典型的特点 活动3： 我国旅游资源分布的南北向差异内部又具有什么差异？它们的分界线分别是什么？各具有什么典型的特点？[体系梳理][课堂固学]一、单项选择题2010年8月，“中国丹霞”以其独特的建筑风格和悠久的历史文化被正式列入《世界遗产名录》。至2008年7月我国已有41处世界遗产，据此回答1～3题。1．下列属于世界自然遗产的是(　　)A．避暑山庄 B．青城山—都江堰 C．武陵源 D．武夷山2．下列旅游资源属于我国已加入《世界遗产名录》的“世界文化遗产”的是(　　)A．九寨沟 B．泰山 C．庐山 D．峨眉山—乐山大佛3．下列项目属于“世界文化与自然遗产”的是(　　)A．黄山 B．黄龙 C．平遥古城 D．万里长城2010年的上海又新增了一处令游人瞩目的旅游景点———世博园，据此回答4～5题。4．世博园这种旅游景点的出现，说明了旅游资源的何种特点(　　)A．多样性 B．观赏性与吸引性 C．重复使用性 D．可创造性5．2010年，上海成为旅游热点地区，按中国旅游资源分区，上海位于我国的(　　)A．华北旅游资源区 B．华中旅游资源区C．华南旅游资源区 D．西南旅游资源区天津地区在特有的自然条件和社会历史条件下，祖先们创造了丰厚的文化遗产，形成了天津市特有的津味儿文化。观察天津市旅游资源图片，回答6～7题。6．以上天津市旅游资源既有历史的，也有当代的；既是有形的，也可以是无形的，呈现出旅游资源_____的特点(　　)A．多样性 B．季节的变化性 C．不可移动性 D．重复使用性7．关于四幅图相关内容的叙述，不正确的是(　　)A．天津的旅游资源具有天津的地方特色B．图中四种旅游资源都属于人文旅游资源C．杨柳青年画是天津具有代表性的民间艺术之一D．图中的旅游资源既有自然的，又有人文的二、综合题8.阅读材料和图，回答下列问题。材料：2006年11月27～28日，在重庆市举行的长江沿岸中心城市经济协调会第13次会议上，长江沿岸29个中心城市签署了多边协议，将联手开发利用长江旅游资源，以形成世界上最大的内河旅游带。建议由南京牵头，上海、武汉和重庆配合，沿江城市共同推进长江流域旅游资源开发，促进沿岸地区旅游产业集群的形成。上图为我国长江沿岸局部图。(1)生活在甲省的傣族的传统节日为_____，属于_____旅游资源。(2)乙处旅游景点已被列入“世界自然遗产”，它是_____；图中F处于长江上游，是欧洲人喜欢的中国十大旅游城市之一，它是_____；长江沿岸有我国的七大古都城市之一，它是_____。(3)长江沿岸地区旅游资源丰富，旅游景点众多，试列举至少五处旅游景点(除以上两题提示以外的景点)。 学习思考学习思考学习思考 ... ...