课件编号9618472

初语部编版八上 第16课 散文二篇我为什么而活着 微课课件

日期:2024-05-06 科目:语文 类型:初中课件 查看:100次 大小:1029134Byte 来源:二一课件通
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我为什么而活着 考点聚焦 1、理解文章的主旨,理清文章的结构; 2、把握作者的观点,理解作者积极、崇高的人生观和价值观; 3、鉴赏精巧的构思,隽永的语言。 知识梳理 《我为什么而活着》 概括了自己一生的三大追求 解说渴望爱情的原因; 解说渴求什么样的知识; 具体解说对人类苦难的同情。 总结,这样的人生,作者觉得活着值得,表达乐观积极的生活态度。 知识梳理 作者一生有三种追求: 一是渴望爱情, 二是追求知识, 三是同情苦难。 作者一生有几种追求?分别是什么? 技巧点睛 概括说出作者渴望爱情的原因。 ①爱情可以带来狂喜; ②爱情可以摆脱孤独; ③爱的结合可以使人看到梦想的天堂的缩影。 作者寻求知识体现在对哪些领域的追求? 技巧点睛 ①了解人类心灵; ②了解星星为什么发光; ③理解毕达哥拉斯的力量。 技巧点睛 作者同情人类苦难的具体内涵是什么? 作者同情那些遭受苦难的人们:饥饿中的孩子、被压迫者折磨的受害者和孤苦无依的老人。体现了一个伟大思想家拯救人类苦难的良知。但作者同时也不得不承认,他对苦难的拯救往往失败,这就使人更加痛苦。 技巧点睛 如何理解“这就是我的一生,我觉得我活着值得”? 罗素觉得他的人生追求是正确而崇高的,回顾一生,问心无愧,并且不无欣慰。可以说,这篇文章,是罗素生活的宣言书,其实也是古今中外许多伟大人物生活的共同准则,它具有普遍意义,所以能引起人们的共鸣。 赏析“这三种感情就像飓风一样,在深深的苦海上,肆意地把我吹来吹去,吹到濒临绝望的边缘。” 拓展提升 这个句子运用比喻的修辞手法,形象地说明了这三种感情对作者人生强有力的影响。 赏析“其次是因为爱情解除孤寂———那是一颗震颤的心,在世界的边缘,俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。 “ 这个句子运用比喻的修辞手法,以形象而充满诗意的语言,描述了人孤寂中的情感体验。“冰冷死寂”“深不可测”揭示了孤寂的恐怖可怕。然而,作者越是描述孤寂的可怕,越是反衬出爱情的可贵美好,从而表达了作者对爱情的热切追求。 技巧点睛 拓展提升 学习了本文,你有何感受? 示例:我们每个人都应该有自己的奋斗目标,明确活着的意义,若整天胸无大志、浑浑噩噩、得过且过,这种生活有何意义? 我为什么而活着 总结全文,表明态度 开篇点题,概括追求 具体展开,阐述情感 寻求爱情 追求知识 同情苦难 思维导图 对生命的无限热爱 对人生的不懈追求

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