西师版数学三年级（上） 第9课时 整理与复习（2） 两位数除以一位数的除法 四 整理旧知 探索规律 探索规律 数形结合， 观察图形的变化 图形规律 数字规律 运用加、减、 乘、除法，找出数与数 之间的和、差、积、商的 特点，发现规律 （教材第57页“练习十四”第6题） （1） （2） 找规律，说一说。 3 6 12 24 ×2 ×2 ×2 规律： 从第一组开始，后面的每组的个数都是前一组的2倍。 1 3 27 ×3 ×3 ×3 规律： 从第一组开始，后面的每组的个数都是前一组的3倍。 9 本单元解决了哪些类型的问题呢？ 租船问题 2 “进一”问题 1 联系实际情况，对余数进行合理取舍 分析对比不同方案，选取最合适的方案 问题解决 理解题意 分析关系 列式解答 课堂练习 1.找规律，填空。 （教材第57页“练习十四”第7题） （1）10 , 14 , 18 ，（ ）， 26。 22 （2）1 , 3 , 9 ， 27 ，（ ）。 （3）64 , 32 , （ ）， 8 ， 4 ，（ ）。 16 2 81 +4 +4 +4 +4 ÷2 ×3 ×3 ×3 ÷2 ÷2 ÷2 ÷2 ×3 （1）如果每2个装1盒，可以装多少盒？ （2）如果每4个装1盒，可以装多少盒？ （3）如果每6个装1盒，可以装多少盒？ 2.装蛋糕。 （教材第55页“整理与复习”第2题） 有96个蛋糕。 （教材第55页“整理与复习”第2题） （1）如果每2个装1盒，可以装多少盒？ 96 ÷ 2 = ) 9 6 2 8 6 4 8 1 6 0 1 48（盒） 答：可以装48盒。 （教材第55页“整理与复习”第2题） （2）如果每4个装1盒，可以装多少盒？ 96 ÷ 4 = ) 9 6 4 8 6 2 4 1 6 0 1 24（盒） 答：可以装24盒。 （教材第55页“整理与复习”第2题） （3）如果每6个装1盒，可以装多少盒？ 96 ÷ 6 = ) 9 6 6 6 6 1 6 3 6 0 3 16（盒） 答：可以装16盒。 （教材第56页“练习十四”第5题） 2 小提示 1星期有7天 3. 1星期卖出的数量(台) 平均每天卖出的数量(台) 14 10 13 14 98 70 91 （教材第57页“练习十四”第8题） 4.谁骑得快？ 我4时行56千米。 我3时行45千米。 （教材第57页“练习十四”第8题） 先求：各自每小时骑多少千米？ 王强：45÷3 =13（千米） 再比：14＞13 李刚：56÷4 =14（千米） 答：李刚骑得快。 小提示 相同的时间内， 骑得路程越多， 速度越快。 （教材第57页“练习十四”第9题） 5.三（1）班48人分组做实验。 48 ÷ 4 = 12（组） 答：可以分成12组。 如果每组4人， 可以分成几组？ 还可以怎样分组？ {BC89EF96-8CEA-46FF-86C4-4CE0E7609802}总人数 （人） 每组人数（人） 组数 （组） 算式 48 还可以怎样分组？ 2 24 48÷2=24（组） 6 8 48÷6=8（组） 8 6 48÷8=6（组） …… …… …… 4 12 48÷4＝12（组） 6.2位老师带领43名学生去公园游玩，怎样购票最合算？ {5DA37D80-6434-44D0-A028-1B22A696006F}学生票 1元/张 成人票 5元/张 团体票(10人及10人以上) 2元/张 方案一：老师都买成人票，学生都买学生票 2×5 = 10（元） 43×1 = 43（元） 43 + 10 = 53（元） 方案二：老师和学生都买团体票 43 + 2 = 45（人） 45×2 = 90（元） 方案三：2位老师和8名学生一起买团体票， 其余学生买团体票 10×2 = 20（元） 35×1 = 35（元） 35 + 20 = 55（元） 10–2 = 8（人） 43–8 = 35（人） 90 > 55 > 53 答：老师都买成人票，学生都买学生票最合算。 7.小雨和40名同学去游乐场玩碰碰车，每辆碰碰车限坐4人，如果大家同时玩，那么租11辆碰碰车够吗？ 方法一：先求出11辆碰碰车可乘坐多少人， 再与乘坐碰碰车的总人数比较 11×4 = 44（人） 40 + 1 = 41（人） 44 > 41 答：租11辆碰碰车够了。 7.小雨和40名同学去游乐场玩碰碰车，每辆碰碰车限坐4人，如果大家同时玩，那么租11辆碰碰车够吗？ 方法二：先求出每辆碰碰车都坐满时，需要 的碰碰车的辆数和剩余的人数，无 论剩几人，都还需要再租一 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
