3.4力的合成和分解第2课时 课件-2020-2021学年人教版（2019）高中物理必修第一册25张PPT

第4节力的合成和分解第2课时 第三章相互作用———力 复习 1、力的合成 2、力的合成遵循平行四边形定则 新知探究 力可以合成，是否也可以分解呢？ 知识点 力的分解 定义 已知一个力求它的分力的过程． 遵循法则 力的分解是力的合成的逆运算，同样遵循平行四边形定则． 1 新知探究 知识点 力的分解 分解依据 通常依据力的作用效果进行分解． 1 新知探究 体会重力的作用效果 知识点 力的分解 1 新知探究 【探究】如图所示，取一根细线，将细线的一端系在左手中指上，另一端系上一个重物。用一支铅笔的一端顶在细线上的某一点，使铅笔保持水平，铅笔的另一端置于手掌心，细线的下段竖直向下。重物竖直向下拉细线的力产生什么作用效果？ 提示：重物竖直向下拉细线的力会产生两个效果：沿着上边斜线方向斜向下拉紧细线，沿着铅笔方向向左压紧铅笔。 知识点 力的分解 1 新知探究 【归纳】力的效果分解法的一般思路 在实际问题中一个力究竟该分解成怎样的两个力，要看力的实际作用效果。 (1)根据力F所产生的两个效果画出分力F1和F2的方向。 (2)根据平行四边形定则用作图法求出分力F1和F2的大小，要注意标度的选取。 (3)根据数学知识用计算法求力F1和F2的大小。 知识点 力的分解 1 新知探究 【想一想】如图，一个力F，如果没有限制条件，能分解为多少对分力？ 提示：可以分解为无数对大小、方向不同的分力。 知识点 力的分解 1 新知探究 对力的分解的理解 1.不受条件限制的分解 一个力分解为两个力，从理论上讲有无数组解。因为同一条对角线可以构成的平行四边形有无穷多个(如图所示)。 知识点 力的分解 1 新知探究 知识点 力的分解 1 新知探究 知识点 力的分解 1 新知探究 【例】在已知的一个力的分解中，下列情况具有唯一解的是(　　) A．已知两个分力的方向，并且不在同一直线上 B．已知一个分力的大小和方向 C．已知一个分力的大小和另一个分力的方向 D．已知两个分力的大小 知识点 力的分解 1 新知探究 解析　已知两分力的方向，并且两分力方向不在同一直线上，已知力只能分解成一组分力，故A正确；若已知一个分力的大小和方向，只有一组解，故B正确；已知一个分力的方向和另一个分力的大小，可能有一解，可能有两解，也可能无解，故C错误；已知两分力大小，可能有一解，可能有两解，也可能无解，故D错误． 答案　AB 知识点 力的分解 1 新知探究 按实际效果分解的几个实例 知识点 力的分解 1 新知探究 知识点 力的分解 1 新知探究 知识点 力的分解 1 新知探究 【例】：倾角为θ的斜面上放有一个物体，如图所示。该物体受到的重力G能对物体产生那些效果？应当怎样分解重力？分力的大小各是多大？ G2 G1 θ θ G 知识点 矢量和标量 2 新知探究 【例】在竖直墙上固定一个轻支架，横杆OM垂直于墙壁，斜杆ON跟墙的夹角为θ，在支架的O点挂有一个重为G的物体，如图所示。怎样确定杆OM、ON的受力方向？ θ T T2 O N θ M T1 知识点 矢量和标量 矢量 既有大小又有方向，相加时遵从平行四边形定则(或三角形定则)的物理量． 标量 只有大小，没有方向，求和时按照算术法则相加的物理量. 三角形定则 把两个矢量首尾相接，组成三角形，其第三边就是合矢量． 2 新知探究 1.将一个竖直向下的8 N的力分解为两个力，其中一个分力方向水平，大小为6 N，那么另一个分力大小为(　　) A．10 N B．8 N C．6 N D．2 N 课堂训练 A 2.将质量为m的长方形木块放在水平桌面上，用与水平方向成α角的斜向右上方的力F拉木块，如图所示，则(　　) A．力F的水平分力为Fcos α，等于木块受的摩擦力 B．力F的竖直分力为Fsin α，它使物体m对桌面的压力比mg小 C．力F的竖直分力为Fsin α，它不影响物体对桌面的压力 D．力F与木块重力mg的合力方向可以竖直向上 课堂训 ... ...