人教版八年级历史与社会下册 5.1.2《统一多民族国家的巩固与发展》导学案设计（表格式）

导学案设计 时间： 月 日 姓名： 课题 5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展 学习目标 了解明清时期的抗倭斗争、郑成功收复台湾、雅克萨之战等历史事件。 列举清朝平定准葛尔部贵族和大小和卓叛乱和设驻藏大臣等史实，感受我们祖先开拓边疆地区的艰难历程。 分析对比明清时期不同民族政策的特点。 学习重点 分析对比明清时期不同民族政策的特点。 掌握清朝在东北、西北、西南、西藏地区所采取的的巩固措施。 学习难点 学习难点：分析对比明清时期不同民族政策的特点。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1、请列举史实说明台湾自古以来就是中国的神圣领土。 2、阅读书本 P6 资料 1、2，回答：有人认为长城是“民族封闭的象征”，也有人认为长城是“促进北疆经济开发的生命线和联结统一多民族国家的纽带”。你认为长城发挥了什么历史作用？ 3、请列举史实说明新疆地区自古以来就是中国的领土。 4、为什么说西藏地区是我国领土不可分割的一部分？请列举相关史实加以说明。 5、明清时期还在西南地区采取了什么措施？起到了怎样的作用？ 6、“明修长城清修庙”，阅读课文及相关图片资料，分析比较明清两朝在处理民族问题上的差异？ 7、结合教材地图写出清朝疆域，并对照明朝疆域图，比较其异同。 三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。） 四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结 六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务 【巩固练习】 抗击外来侵略，维护国家统一是中华民族的优良传统。下列事件发生在清朝前期的是（ ） ①戚继光抗倭 ②郑成功收复台湾 ③雅克萨之战 ④虎门销烟A.①②③ B.②③ C.②③④ D.①④ 童谣见证历史。明朝时，儿歌“倭倭来，不要慌，我有戚爷来抵挡”所赞颂的是 （ ） A．岳飞抗金 B．文天祥抗元 C．戚继光抗倭 D．郑成功收复台湾 3．18 世纪中期，清朝政府平定回部大小和卓兄弟叛乱（ ） A．重新统一了蒙古 B．维护了多民族国家的统一C．稳定了西藏政局 D．加强了对黑龙江地区的管辖 新疆自古以来就是中国的领土，清朝政府加强对新疆地区管理的措施是（ ） A．设置西域都护 B．设置宣政院 C．设置驻藏大臣 D．设置伊犁将军 统一是中华文明史的重要特征之一。为维护国家统一，清朝在新疆地区采取的重 要措施是（ ） A．设西域都护 B．设驻藏大臣 C．平定大小和卓叛乱 D．派遣郑成功收复台湾6．康熙帝册封五世班禅与乾隆帝平定大小和卓叛乱的共同作用是（ ） A．巩固了统一的多民族国家 B．驱逐了殖民势力C．增进了中外友好交往 D．巩固了清朝海防 7、阅读下面材料，回答问题。 材料一 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。 ———唐太宗 材料二 清康熙、乾隆年间，陆续在承德避暑山庄外修建了 12 座大兴寺庙融合了汉、藏、蒙古、维吾尔等族的建筑风格清乾隆皇帝称赞那些寺庙时，写下了“一座喇嘛庙， 胜抵十万兵”的诗句。 材料三 乾隆帝 70 寿辰的时候，班禅六世亲自率领随从，不远万里，来到承德避暑山庄，参加庆典。乾隆帝非常高兴，特在山庄的北面，仿照班禅在日喀则的扎什布伦寺， 修建须弥福寿之庙，供他居住。 材料三中所描述的这种汉藏合璧的寺院建筑的出现，说明了什么？清朝是怎样加强对西藏的管理的？ 你从唐太宗和乾隆帝的这两句话中能看出唐朝和清朝对少 ... ...