导学案设计 时间： 月 日 姓名： 课题 6.3.2 美国的诞生 学习目标 1、记住《独立宣言》的基本内容和意义。 2、能大致说出美国独立战争的过程，记住独立战争的性质和意义。 3、记住 1787 宪法的主要规定。 4、能叙述华盛顿的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。 学习重点 1、美国独立战争的起因；美国诞生的过程。 2、了解三权分立。 学习难点 美国独立战争的性质；评价华盛顿的历史作用。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 1．阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 2．完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．《独立宣言》发表有何意义？这标志着人民获得了真正的独立吗？ 把北美人民的反抗斗争推向高潮的是什么事件？概述此事件的经过。 概括美国独立战争爆发的原因？ 思考“北美人民为什么要拒绝比自己进口还要便宜一半的东印度公司的茶叶？” 揭开美国独立战争序幕的是什么事件？ 美国诞生的时间、标志是什么？美国独立战争的领导人是谁？战争的结果怎样？ 为什么美国的独立战争能够取得胜利？（提示：战争的性质、人心的向背以及先进阶级和历史人物的推动对战争的影响等方面） “华盛顿被美国人称为“战争时期的第一人，和平时期的第一人，在美国人心目中的第一人”请你说说你的心目中华盛顿是个怎样的人？ 三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。） 四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结 六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务 【巩固练习】 1、把北美人民反英斗争推向高潮的事件是 ； 2、1775 年， 揭开了美国独立战争的序幕，1776 年， 标志着美利坚合众国正式诞生。而英国正式承认美国独立在 年。 3、美国 1787 宪法确定了美国的政体是 。 4、美国的第一任总统是 。 5、下列历史事件发生的先后顺序是 （ ） （1）来克星顿的枪声；（2）波士顿倾茶事件的发生；（3）《独立宣言》的发表 （4）1787 年制定美国宪法；（5）北美英军投降，独立战争胜利。A、1、3、2、4、5 B、1、2、3、4、5 C、2、3、4、1、5 D、2、1、3、5、4 6、18 世纪晚期北美独立战争爆发的原因有 （ ） （1）北美殖民地人民民族意识的觉醒； （2）英国殖民者压制北美殖民地资本主义的发展 （3）波士顿倾茶事件的发生 （4）来克星顿的枪声 A、1、2 B、1、3 C、1、4 D、2、4 7、观察美国的国旗变化，分析出有什么异同？思考国旗的这种变化说明了什么？ 8、阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。 材料一 我们的政治制度不是从我们邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的…… ——— 伯里克利 2973323714120材料二 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限 或方式者，皆为非法。 材料三 美国政治权力结构 示意图 材料一中“我们的政治 制度”开启了西方民 主政治的先河。请据材料一 指出这一制度民主性的表现。 材料二的内容出自哪部文献？其核心思想是什么？该文献的颁布使该国的政体发生了怎样的变化？ 材料三体现了启蒙运动中的哪一学说？结合所学知识，指出美国确立这一政体的法律文件。 教学反思： ... ...
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