导学案设计 时间： 月 日 姓名： 课题 综合探究五：探讨乾隆盛世的危机 学习目标 知道“乾隆盛世”在政治、经济、文化等方面的表现和工业文明大潮中的“盛世危机”。 了解同一时期中英两国在各方面的差异，探寻中华文明在世界近代化大潮下逐渐落伍的原因。 了解清朝统治者采取闭关政策的原因，客观的评价由此带来的影响。 学习重点 从不同角度，归纳概括 “乾隆盛世”的表现和分析“乾隆盛世”背后的 各种危机。 学习难点 从多方面分析探讨中华文明在世界近代化大潮下逐步落伍的原因。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．乾隆时期盛世主要表现在哪些方面？ 比较乾隆时期与汉、唐、宋、明等盛世之际的人口、疆域、经济发展等情况，并比较总结出结论。 乾隆时期，出现了哪些危机？这些危机中，你认为最为严重的是哪种？ 英国使团所带的礼物有何用意？乾隆观看军舰模型后的反应说明了什么？ 比较中英在文化习俗和发展程度上有何不同？马戛尔尼认为“清朝帝国只是一艘破烂不堪的头等战舰”。请利用史实评析这一观点。 哪些差异会对中西实力对比产生决定性影响？说说你的理由。 三、展示评价（教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代 表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、质疑、补 充和评价。） 四、及时反馈（拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结 六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务 【巩固练习】 世纪英王使者马嘎尔尼来华时，提出在中国建立商馆、自由贸易的要求。乾隆皇帝回答：“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”这反映出乾隆实行的是 ( ) A．闭关锁国政策 B．重农仰商政策 C．对外开放政策 D．休养生息政策 马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件”。下列对清朝前期“与外界隔绝”措施表述正确的是( ) A．严格限制对外贸易 B. 禁止一切对外贸易C．使大清帝国长治久安 D．拒绝一切外国人来华 清初曾厉行海禁，规定“片板不准下海”。这种政策带来的消极影响包括 ( ) ①人为的隔断了中国与世界的联系 ②限制了中外正当的经济文化交流 ③不利于接触外国的先进文化和科学 ④阻碍了中国社会的进步 A．①②③④ B．②③④ C．②③④ D．①②④ 自康熙经雍正至乾隆的130多年，史称康乾盛世，但马克思称之为“奇异的悲歌”， 也有历史学家称之为“落日的辉煌”。能说明这一时期为“悲歌”、“落日”的历史现象是（ ） ①封建君主专制统治空前强化 ②重农抑商，阻碍了资本主义萌芽的发展 ③实行闭关自守政策，禁止一切对外通商贸易 ④大兴文字狱，实行文化专制A．①②③④ B．②④ C.①②④ D．②③④ 5.18世纪的“乾隆盛世”被称为“落日的辉煌”，造成这种“落日”局面的原因不包括( ) A.西方国家出现了工业革命 B.中国开始丧失独立自主地位 C.实行重农抑商政策和文化专制政策 D.统治者对外实行闭关锁国政策 6.1793年，马戛尔尼使团来华。清朝官员称马戛尔尼使团为“贡使”，所翻译的英王的国书有“吁请天恩”之类的文字。当时英王“吁请”的是( ) A．鸦片合法 B．开埠通商 C．割占香港 D．开设工厂 7.1793年6月英王特使马戛尔尼与英公使当东，率领一只由五艘战舰700余人组成的庞大外交团队，经海上9个月的行程，终于到达了东方第一大国的门口。对马戛尔尼此行目的解读最准确的为（ ） A．与清王朝签订通商协议 B．前来与清王朝进行朝贡贸 ... ...
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