点 一、教学目标： 1、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，能用毛笔规范、正确、端正、整洁的书写汉字，间架结构合理。 2、了解点有圆点、撇点、挑点、竖点之分，学习书写圆点及带有圆点的“下”、“主”字。 ?3、培养学生细致敏锐的观察力和对书法的鉴赏能力，激发学生对书法的热爱。 教学重点： 比较圆点、撇点、挑点、竖点的形态特点及圆点运笔方法。 教学难点： 学习书写带有“圆点”笔的几个字，注意运笔方法及间架结构。 教学资源 教材、书写学具、实物投影仪、视频及ppt 教学过程 一、动画视频导入 检查学生用具，稳定学生情绪。 请学生欣赏视频《王献之的故事》。 【设计意图：创设情境激发学习兴趣，加深对书法艺术的认识。】 揭题，学习“点”的写法。 （板书课题） 二、新授 出示几种不同“点”画的书法作品，请同学们仔细观察，说说你的发现。 师：同学们，大家知道“点”在我们的汉字中会起到多大的作用吗？现在就让我们来认识一下：点。 师：请学生们一起欣赏几幅书法作品，这些“点”画是一家兄弟，长得很相象。请你仔细来观察，怎样才能分得清？ 学生观察不同“点”在汉字中的样子，观察后说出不同：圆点、挑点、撇点、竖点 【设计意图：寻找出它们的共性与不同？发现点的形态特点，丰富学生的知识面，进一步感受书法作品的艺术魅力。】 3． 学习“圆点” （1）检查学生的执笔姿势和坐姿 师：现在我们先来比比谁的“双姿”最正确。 （2）书写示范，强调点的运笔要领：起笔露锋，行笔笔锋偏左，边行边按，收笔藏锋。 （3）练习 a．学生边看教师示范边书空 b．描摹时教师来回巡视，指导，纠正学生书写 c．小组内评议，再写。把写得好的学生的字请大家欣赏，评价 【设计意图：学生通过观察、书空、练习，从中理解点画的书写要领，体会起笔、运笔、收笔。】 三、书写“下”字 1．ppt课件播放：“下”， 学生边看示范边书空。 2．教师先示范书写，学生模仿，学习运笔方法 3、学生练习描摹，教师来回巡视，指导，纠正学生书写 4、同桌互评，集体讲评。 【设计意图：学生按指导要领书写带“点”字的汉字，进一步加强练习，以便牢固掌握笔画“点”。】 四、拓展练习 1、完成课堂练习记录册第10课“下”、“主” (1)学生练习书写，教师巡回指导、纠错。 (2)学生临摹 2、点评，优秀作品展示 【设计意图：采用多评析的方法，培养学生的观察力、欣赏美的能力，让学生明确自己的努力方向。】 五、课堂小结
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