“横折”的书写 教学时间：一课时 教学目标： 1．了解“横折”笔画的组成，掌握横折和例字的写法。 2．了解带有横折笔画的字的不同写法，不断提高学生的书写技能。 3．激发学生对写字的兴趣，进一步培养学生良好的书写习惯。培养学生善于观察、思考的好习惯。 教学重难点： 1.观察并发现横折的特点，初步学会横折的写法。 2.学会写“口、五、中、尺、片”等具有横折笔画的字。 教具：课件 学具：教材、铅笔 教学过程： (一) 创设情境，提出问题 1.师：小朋友们，你们喜欢听书法小故事吗？（喜欢） 晋代有一位大书法家名叫王羲之，他写的字可漂亮了，我们称他为“书圣”，现在就让我们来欣赏一个关于王羲之的小故事（播放视频） 师：听完这个故事，你有怎样的感受？ 生： 1.我也想写一手好字，长大了要当一名书法家；(是个有理想的小孩) 2.我觉得王羲之真了不起，是我们学习书法的好榜样。 3.从现在开始，我们要刻苦努力、专心练字，将来实现自己的梦想。（善于学习） 4.从这个故事中我知道了只有持之以恒、勤学苦练才能学好一项本领。 师：听得出来，小朋友们都想写好字，而要将字写好，一定要打好基础，掌握好基本笔画的写法。 二、新授：学写横折 今天这节课，我们来学习新的笔画“横折”的书写方法。（板书横折）请大家齐读课题。请看灯片：横折 请小朋友们仔细观察，看看横折这个笔画有什么特点？ 生：这个笔画（横折）是由横和垂露竖组成的； 师：她看到了笔画的组成。 生：这个横折的折是向左下方倾斜的。师：大家发现了吗？ 生：这个横折有起笔，转折的时候有顿笔，最后要收笔。 师：你观察的真仔细，发现了横折的书写要领：下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再向左下写竖，一笔写成，中间不可间断。小朋友们跟老师一起用食指书空写横折：斜顿起笔写横，折角处顿笔，往左下方倾斜运笔，最后收笔。（生随着小声书空。）书写时关键在“折”处要稍顿，要“方”，不应是圆的，应有折角。出示灯片口诀并齐读：折角有力量，形如人肩膀；折处顿角方，慢行换方向。 下面再看老师是怎样书写这个横折的（看视频）。看清了吗？让我们也来试试吧，P18描红并书写“横折”。师巡视指导。写完了看看自己写的是不是符合要求。 展台评点两个学生的书写 谁能评价一下？生：我觉得XX写的笔画很漂亮。哪漂亮啊？ 生：她写的体现了起笔和顿笔、最后还有回锋收笔。 生：老师说过，横看上去是平的，在运笔时应该是向右上方倾斜一点点，我发现她没有做到。 师：这个建议你能接受吗？能。好，我们看她待会儿写的能不能进步？ 三、学写口、五 师：刚才我们学写了横折，同学们写的都很好。小朋友们，你们知道拥有横折这个笔画的字还有哪些？看谁知道的多？请举手（口、五、早、中、尺、片等） 出示灯片：口 五字 师：我们看看口字、五字上面的横折有什么相同的地方？还有什么不同的地方呢？ 生：这两个字中的横折都是往左下方倾斜的，五字中的横折的横和竖比口字中的横折的横和竖都要短一些。 师：你观察得真仔细，真是火眼金睛，一下就找出了他们相同的地方和不同之处。 生：口字是上宽下窄的字，要写得扁一点。 师：这是它的字形特点。 生：口字左边的竖要向右倾斜，右边的横折要向左倾斜。 师：同学们说得真不错，口字要写好，上大下要小，左边的竖和右边的折是对称的，横折是口字的主笔，而五字的主笔是哪一个笔画？（最后的长横），所以啊它的横折要写小点，不能和主笔争地位，它懂得谦让，五字写出来才好看。小朋友们在和同学相处中，也要懂得礼让，做文明小孩。 下面我们看老师示范书写一个口、五字（看视频），其中老师还说了哪些我们刚才没有说到的地方，你还有什么疑问吗？请认真看和听。 让我们也来写写口字和五字吧，边写边回忆起老师讲 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
