《长横》教学设计 （教材版本：_??????2011è????????_） （一）教学目标 知识与能力：1、初步掌握“长横”书写要点和运笔方法； 2、能够正确书写笔画并运用到字体中去； 过程与方法：1、通过教教师的讲解与示范，让学生认识到汉字书写的艺术性；2、通过对比展示学生作品，掌握长横书写技法。 情感态度与价值观：1、激发学生对书法艺术的热爱之情、对祖国传统文化的自豪感。2、对书法之美有一个直观的认识。 教学重点：了解长横书写的技巧、书写要点及分类 教学难点：初步掌握长横的两种运笔方法 教学准备：毛笔、投影仪、毛边纸、墨水、PPT课件 （二）教学过程： 一、故事导入 教师：我国东晋大书法家王羲之小时候学习书法，他的老教师卫夫人教他写横，曾非常形象的说到写横当如“千里阵云”。教师提问：同学们 “千里阵云”是什么样子的呢？谁来说说？（出示PPT图片）导入新课《长横》 二、欣赏作品，初步感知写法 1、教师出示PPT含有长横的楷书字例，并引导学生观察长横的样子。教师概括：如状如覆舟 2、学生交流讨论：你认为该如何书写长横？写时应注意什么？ 3、教师引导学生一起归纳：1笔画稍长；2左低右高，略带斜式；3、两头粗中间细 4、教师复习旧知（握笔与坐姿）点拨、指导。学生试写长横，初步感受写法。 三、指导实践，掌握书写要点 1、教师示范写长横，并投影学生作品进行对比，归纳出长横运笔方法：1、向左上逆锋起笔；2、旋既转向下稍按，轻提笔向右中锋行笔；3、至收笔出提笔下按回锋收笔，要求藏锋与笔画之中。 2、学生自己实践练习，教师同时做示范。 3、教师巡视指导学生练习。 四、探讨笔法，拓展书写笔法 1、教师出示PPT图片：同学们这两种长横有什么不同？学生：起笔不同 2、教生归纳：长横起笔有两种：方笔与园笔；收笔一样 3、教师示范，学生模仿练习 4、教师出示PPT图片：同学们这两种长横整个形状有什么不同？ 5、教生归纳：长横的形状有三种：向上弯，向下弯，中间细两头粗。 6、教师示范，学生模仿练习 五、学生临习横画字例 1、学生上台临习，教师指正。 2、教师巡视，学生完成临习作业。 六、教师总结，布置作业 教师：同学们，书法是我国的传统艺术 ，是 “国粹”，在世界上众多的文字中，唯有汉字的书写成为了一门艺术，希望同学们今后能学好书法这门艺术，并把它发扬光大。 作业，复习长横写法，并完成临摹练习。 七、板书设计 长横 起笔 行笔 收笔 （方与园）
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