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课件编号9693567
赣美版 四年级美术上册《第12课 我编斗笠送亲人》教学设计
日期:2024-05-21
科目:美术
类型:小学教案
查看:68次
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来源:二一课件通
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第12课 我编斗笠送亲人
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教学设计
《我编斗笠送亲人》教学设计 江西美术教育-出卷网-四年级(上) 教材分析: 本课内容取材于伟大的二万五千里长征,讲述红军即将踏上征途,群众编斗笠,打草鞋。了解红军的长征历史。 学情分析: 兴趣是学习美术的基本动力之一,应充分发挥教学特有的魅力,在美术教学上,学生的思路更广,思维活跃,而且喜欢更新颖,更有趣味的美术活动形式;他们敢动手、爱提问、好奇心强、乐于用自己的眼光去看世界,对生活中美好的事物有强烈的表现欲望。 教学目标: 1、使学生掌握环绕编织的基本方法,了解基本的构成原理。 2、提高学生的动手能力,培养耐心、细致的良好习惯。 3、提高造型设计和审美等的能力,培养探索、创新精神。 4、牢记长征精神,树立远大志向,品味军队和人民血肉相连的关系,是中国革命胜利之保证。 教学重点: 1、顽强的毅力、乐观的精神、炽热的鲜血与生命,谱写了一部革命英雄主义的壮丽诗篇,在中国人民心中产生了无穷无尽的精神力量。 2、学习制作斗笠。 教学难点:制作精细、精美。 教学方法:示范、制作 教学用具:PPT、卡纸、剪刀、胶水等。 教学过程: 一、导课 1、课件出示:一支红色的队伍踏上二万五千里的征途,一首《十送红军》的歌谣,唱出了军与民深深的鱼水情。设计意图(情境美:课件出示“红军长征”图片,同时播放“十里送红军”的音乐,把学生带到特定的情境中使其产生一定的体验,变“厌学”为“想学”,充分发挥学生的主体作用) 2、欣赏图片: (1)纪念碑、草鞋、斗笠等。 (2)红军长征的艰苦里程。 3、师:红军们为了我们今天的幸福生活流了多少鲜血,牺牲了生命,那么,我们该为他们做点什么呢?(点名说说,从而引入课题)设计意图(感受美:一是感受红军长征的艰辛,让学生通过欣赏“红军长征的艰苦岁月”的画面,从而感受我们今天幸福生活的来之不易;二是欣赏范作,让学生感受编织斗笠的创作美,同时激发学生的创作欲望。) 板书课题:我编斗笠送亲人 二、授课 1、出示斗笠图片,让学生观察: 师:在艰苦的岁月,红军自编斗笠戴,你知道他们用了什么材料吗?(学生讨论) 2、欣赏范作: 3、学习制作斗笠。 设计意图:(探索美:让学生探索用什么材料作,同时探索制作的方法及步骤。) 课件示范: 1)剪圆形; 2)做成圆锥形; 3)剪成纸条状; 4)穿线做花纹; 3、学生自己创作:(录音机播放轻音乐) 1)要求:做斗笠得先塑造出型架,然后再用编织带、麻绳、毛线、皱纹纸条和稻草等材料缠绕。将编好的斗笠展示出来,看谁做到最美。 2)学生根据要求自己制作一个斗笠。 3)学生制作同时,老师巡视指导。 设计意图:(引导美:在学生创作时,教师加以引导,这样既拓展了学生的创作思维,也帮助了有困难的同学。) 4、作业展评: 展示作业,集体观赏评价。设计意图:(展示美:这一环节采取的是互评、交流,谈谈自己的看法,说说自己想法,从而培养了学生欣赏评述的能力。) 教师作总评。 三、小结 从江西中央苏区开发的中国工农红军二万五千里长征,是人类史无前例的伟大壮举。同学们再去看看书,想一想红军还有哪些精神值得我们继承和发扬。 板书: 我编斗笠送亲人 作业:用编织的方法制作一个斗笠。 ... ...
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