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湖北省荆门市京山市2019-2020学年二年级上学期语文期中考试试卷

日期:2026-04-02 科目:语文 类型:小学试卷 查看:22次 大小:82002B 来源:二一课件通
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湖北省,门市,京山市,2019-2020,学年,二年级
    ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 登陆二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧 湖北省荆门市京山市2019-2020学年二年级上学期语文期中考试试卷 一、基础运用(100分)(共11题;共100分) 1.我会读一读,连一连。 捏?????? 锅????? 壶????? 察????? 稻?????? 著?????? 懒????? 售 chá???? zhù???? nié???? lǎn???? guō???? shòu???? hú ?????dào 2.我会给划线字选择正确的读音。 (1)你这种随便朝(zhāo cháo)_____楼下扔垃圾的行为(wéi wèi)_____是错误的。 (2)这支歌老师又重(zhòng chóng)_____新教(jiāo jiào)_____我们唱了一遍。 (3)首都(dū dōu)_____人民热情好(hǎo hào)_____客,迎来了世界各地的朋友。 (4)活动结(jiē jié)_____束后,我们把会场打扫得(dé de)_____干干净净。 3.我会看拼音写词语。 píng jiǎng xióng māo yǎn jīng chéng shì diàn yǐng _____ _____ _____ _____ _____ bào zhǐ zhǎn xiàn hǎi yáng xīn kǔ guǒ rán _____ _____ _____ _____ _____ 4.加偏旁组成新字,再组词。 皮_____??_____????????兆_____??_____???????帛_____?_____ 各_____??_____????????主_____??_____???????共_____?_____ 5.我会按要求写词语。 描写春天的四字词语。 _____????_____????_____ 6.照样子填上恰当的词语。 弹钢琴???? _____故事???? _____京戏???? _____围棋 绿色 的凉棚??????? _____的肚皮??????? _____的头发 一 架 飞机?????? ??_____钢笔????????? 一_____高楼 7.我会查字典。 要查的字 音序 音节 部首 除部首外还剩几画 迹 _____ _____ _____ _____ 酸 _____ _____ _____ _____ 8.我会按要求写句子。 (1)日月潭??? 吸引??? 中外游客??? 风光秀丽的??? 许许多多的??? 了(连词成句) (2)官员们一边看一边议论。(用划线的词写句子) (3)葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。(照样子把下面的句子补充完整) 下课了,同学们在操场上活动,有跳绳的、_____、_____、_____,大家笑着;闹着,开心极了。 (4)它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。(照样子写句子) _____好像_____。 9.我会根据学过的内容填空。 (1)_____,黄河人海流。欲穷_____,更上_____。 (2)_____紫烟,遥看瀑布_____。 (3)遥知_____,_____暗香来。 (4)_____本无价,_____皆有情。 (5)①不以规矩,不能成_____。②与朋友交,_____。 (6)远远望去,那巨石真像_____站在_____山峰上,伸着手臂指向前方。 10.我会读一读,做一做。 小雪花 ??? 下雪了。小雪花戴着亮晶晶的六角帽,穿着白大衣,迎着狂风,在空中旋转着……她战胜了北风大汉的阻拦,飞到了田野、森林、高山、乡村和城镇… ??? 瞧,田野里的麦苗在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯。小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。” ??? 小麦苗淌下了激动的泪珠:“谢谢您,亲爱的小雪花,您总是在我需要的时候带来温暖。”一会儿,小麦苗盖上了雪白的棉被,又厚又软,她甜甜地睡着了。 ??? 小雪花又开始飞翔,她又向很远很远的地方飞去。 (1)短文共有_____个自然段,第_____自然段写小麦苗感谢小雪花。 (2)读句子,写出划线词语的近义词。 ①小雪花温柔地拥抱了她:“小麦苗,我给你送棉被来了。”_____ ②谢谢您,亲爱的小雪花 ... ...

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