Unit 6 Whose gloves Lfp小学资源网 教材简析：Lfp小学资源网 本单元的核心教学内容是“寻找物主”。要求学生围绕服饰类的英语单词在一定的情景下，能正确使用Whose is this /are they 进行交谈。在英语中，有些如socks ,trousers ,shoes ,gloves， jeans 等服装类单词是以复数形式出现的，因此与之搭配的be 动词要用are .像shoes ,shorts ,gloves等成双的东西，一般与a pair of 连用，如a pair of gloves /shoes 等，运用时要与动词be 和代词保持一致关系。此外，还要求学生能用形容词big ,small ,long和short 来描述物体。在这几个形容词前还有表示程度的如so ,too等词。在教学过程中，教师可利用教学图片、幻灯和实物，组织学生开展学习活动和游戏。Lfp小学资源网 教学目的：Lfp小学资源网 1．能听懂、会说、会读、会拼写单词a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和short .Lfp小学资源网 2.能听懂、会说、会读日常交际用语 Try this one /this pair on .Don’t worry .Oh ,dear!Lfp小学资源网 3．能听懂、会说、会读、会写句型Whose … is this /are they It's /They’re … The … is /are too …Lfp小学资源网 4.能掌握服饰类单词中复数形式和用法以及与动词be 和代词连用时的一致关系。Lfp小学资源网 5.能理解’s 的含义，了解辅音字母l 和m 在单词中读音。Lfp小学资源网 6.会诵读歌谣A funny goat .Lfp小学资源网 教学理念：Lfp小学资源网 1.面向全体学生，突出学生主体。教学要面向全体学生，关注每个学生，激发他们学习英语的兴趣，鼓励学生大胆使用英语，通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展听、说、读、写的综合语言技能。Lfp小学资源网 2．采用活动途径，倡导任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力。教学中可利用教、学具组织学生开展学习活动和游戏。Lfp小学资源网 教学重点：Lfp小学资源网 1．能听懂、会说、会读、会拼写单词a pair of shoes ,a sweater ,a jacket ,big ,small ,long 和short .Lfp小学资源网 2.能听懂、会说、会读、会写句型Whose … is this /are they It’s /They’re …The …is /are too …Lfp小学资源网 教学难点：Lfp小学资源网 1．能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be 和代词连用时的一致关系。Lfp小学资源网 2. 能理解’s 的含义。并能区别开名词形式，体会他们表达的不同意义。如cat’s 与cats 是不同的。Lfp小学资源网 3.能听懂、会说、会读、会写句型Whose … is this/ are they It’s /They're … The …is /are too …Lfp小学资源网 教具准备：实物、图片、录音、投影及头饰。Lfp小学资源网 第一课时Lfp小学资源网 教学内容：Lfp小学资源网 A部分图1-图3，B部分中4个单词及big ,small ,long和short ,D部分。Lfp小学资源网 教学目标：Lfp小学资源网 1．能听懂、会说、会读单词a pair of jeans ,a pair of gloves ,a pair of socks .能四会掌握单词 a pair of shoes ,big ,small ,long 和short .Lfp小学资源网 2. 能听懂、会说、会读日常交际用语Try this one/ pair on .能听懂、会说、会读、会写句型It’s too… The …is /are too…Lfp小学资源网 3.能掌握服饰类单词中复数单词的形式和用法以及与动词be 和代词连用时的一致关系。Lfp小学资源网 教学过程：Lfp小学资源网 一、Warm up Lfp小学资源网 1. Greetings.Lfp小学资源网 2. Sing two songs 《We are happy bees 》《 Colour songs》.Lfp小学资源网 3. Free talk .围绕服饰、文具、动物类单词进行日常交际。Lfp小学资源网 二、Practice and presentation.Lfp小学资源网 1.复习单词big ,small ,long 和short .Lfp小学资源网 利用形体差别较大的动物玩具，并配上语气和手 ... ...
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