秭归县2012年思想品德中考备考指导意见

秭归县2012年思想品德中考备考指导意见 秭归教育科研信息中心 韩春香 一、指导思想 2012年由于市教研中心没有召开思想品德中考复习备考会，这给我们一线教师的备考带来了较大难度，为了切实提高复习备考效率，全面提升我县思想品德中考质量，经与我县部分初三教师交流备考心得，现初步达成“增强责任，抓纲务本，循序渐进，紧扣热点，内化知识，提升能力”的备考工作策略。 二、提高认识，强化责任 作为高中选拔考试与初中毕业水平考试“两考合一”的思品中考，历经考试形式的几番变革，由闭卷到开卷，又由开卷回归闭卷，着实让初三老师在调整备考策略上感到无所适从。再加上思品中考由计分学科改为考核学科多年，使学科地位在家长和学生的心目中逐年下滑，学校在评价机制的指引下改变了以前的绩效考核规则、降低了思品在中考学科中的备考力度，这极大地影响了思品老师的教学积极性。 面对如此境地思品老师该怎么办？放弃、沉默、听之任之不是我们应有的态度，我们不能因不计中考分就在备考上放任自流，敬业、奉献、奋争才是我们唯一的出路，才是我们思品老师面对学科责任应作出的理性选择。初中生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要阶段，处于思想品德和价值观念形成的关键时期，迫切需要在思想品德的发展上得到有效帮助和正确引导，孩子的健康成长和良好品德的形成在极力呼唤思品老师：守护好自己的阵地，履行好教师的责任，焕发出生命的光彩。 三、注重基础，抓纲务本 2012年宜昌市初中思想品德中考说明指出：试题命制立足于基础、着眼于教材、依据现行课标、联系生活实际、注重教育实效、体现时代精神。 这就要求我们在复习备考过程中认真研读课标和中考说明，明白中考可能考什么、可能怎样考；要学会按照某种线索（如热点专题）综合或分解《考试说明》中的考点，把考点放在各种背景、情境中进行模拟考查，以提高学生应考的基本能力。 尽管中考命题愈来愈注重对能力的考查，强调能力立意，但所需要知识都源于基础、源于教材，因此要求学生必须有扎实的基础，能对知识进行重组和整合。从4月调研考试学生答题时选择题丢分太多（第13题不清楚集体利益与个人利益的关系，第15题没有理解消费中的公平交易权，第20题不清楚初级阶段国家的根本任务），非选择题没有掌握生命价值、交往中的礼仪及道德建设的意义等基础知识，这给我们的复习带来许多值得反思的问题： 思品的复习要紧扣教材，把对基础知识的识记、理解和运用作为根本出发点，抓住关键，澄清知识的内在联系，了解全书的知识体系，做到 “纲举目张”，系统复习，扎实掌握了基础知识，就可以以不变应万变，不管背景材料怎么变化，都能轻松应对，那种猜题押题的做法也属多余之举。 中考得分的高低很大程度上决定基础题的完成质量，选择题作为中考的客观性试题，20个题中有15个考查的是教材的基础知识，没有多大难度，关键是审好题，尤其是看清材料和题目的限制条件，再做出准确地选择。复习过程中中考说明中的选择题要让学生逐题演练，达到人人过关。 四、关注热点、联系生活、学以致用 紧密联系时事热点，强调试题的能力立意，重点考查学生的学习潜能、理解探究能力、创新实践能力，避免了单纯记忆性考查。在第二轮复习中教师要积极收集、整理时政热点，注重将书本知识同时事相结合。 纵观近一年来国家及地方大事要事，我们不难发现以下热点备考中不可忽视： （1）十七届六中全会与发展先进文化（相关联的 “文化宜昌·全民阅读”读书月活动、全国未成年人思想道德建设工作会议、文化交往、民族精神） （2）校车安全与生命健康（相关联的校车安全、校园安全整治、浙江动车事故、4月《校车安全管理条例》颁布实施） （3）学习“当代雷锋”，争做时代楷模（相关 ... ...