第二课青春的心弦同步训练（三）（含答案）

部编版七年级下册道德与法治第二课青春的心弦同步训练（三） 选择题 1.进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ） ①在异性面前有自我表现的欲望 ②更加注重自己的外部形象 ③青春期出现萌动心理是正常的心理现象 ④渴望得到异性的肯定与接纳 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 2．进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，学会与异性同学交往更是我们成长中的重要课题。在校园里，男女同学的交往是个敏感的话题，处理不当不仅会影响学习，也会影响身心健康。对此认识正确的是（ ） ①与异性交往要自然大方，无拘无束 ②男生女生正常交往有助于相互取长补短 ③青春期萌发的对异性朦胧的情感并不是爱情 ④要慎重对待、理智处理青春期的朦胧情感 ①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 3. 提到男生，很多人立马与竞争性、敢于冒险、坚强不屈联系起来；提起女生，则与温文尔雅、敏感、心思细密联系起来。这种认识是属于（ ） A.性别歧视 B.性别刻板印象 C.性别取向 D.性格特征 4.在班组的登山活动上，班上的一位男同学说：“这次活动，我又被班级的女同学们深深地感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包……”据此回答，对这位男同学认识正确的是(??? ) A.?突破了性别刻板印象的限制，看到了女生身上潜在的优势 B.?阿谀奉承，缺乏真诚 C.?只是单纯讨好女同学 D.?负重背书包就应该是男同学的事，这位男同学缺乏乐于助人的精神 5.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学之间的友谊往往容易被人误 解。对男女同学之间交往的理解正确的是（??? ） ①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征 ②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验 ③男女同学之间应该亲密无间 ④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体 ?①②③ B.?②③④ C.?①②④ D.?①③④ 6．今年两会后，针对全国政协委员提出的《关于防止男性青少年女性化的提案》教育部官网回应……更多注重学生“阳刚之气”培养。这( ) ①毫无必要，因为男生女生的生理特征是与生俱来的 ②必定会强化性别刻板印象，抑制学生自身潜能的发挥 ③需要引导学生锤炼坚强意志，养成良好锻炼习惯和健康生活方式 ④是因为青少年承载着国家和民族的未来，其品格影响着国家未来发展 ①② B．②③ C．①④ D．③④ 7. 青春期教育专家陈一筠说：“青春期的孩子需要正常的异性交往，适度的异性交往能释放青春期烦恼和压力，还起着提升自尊心及均衡智力发展的作用。”这说明与异性适度交往（ ） ①利弊参半，可以尝试 ②有助于减轻烦恼 ③是青春期的必修课 ④释放压力，没有烦恼 ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8.爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投人身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下列对爱情认识正确的是(??? ) ①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情需要有爱他人的能力 ③爱情需要一定基础和共同理想 ④真正爱情包含责任、珍惜 ?①②③?????????????B.?②③④???????????????????C.?①②④?????????????????D.?①③④ 9.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。对这种感情认识正确的是（ ） ①青春期的我们不能与异性同学交往 ②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情 ③我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫 ④青春期萌发些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象 ①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10．小刚最近有些心烦意乱,他发现自己对本班一女生产生了爱慕之情。课上课下他的目光和心 ... ...