教学设计 课题：悬针竖 教学目标： 1、认识悬针竖的特征与形态。 2、进一步培养学生良好的书写习惯。 教学重点：悬针竖的书写要领。 教学难点：悬针竖的写法技巧、运笔方式。 教学方法：讲授法、示范法、练习法 教学准备：课件、书写要点 教学课时：1课时 教学过程： 一、复习导入： 1、欢迎大家走进今天的书法课堂，跟随老师一起感受书法的魅力。正确的坐姿是？大家真精神。 2、上节课我们学习了基本笔画垂露竖，这节课我们一起来学习书画家族中的悬针竖。 二、讲练结合： 1、出示课件：仔细观察悬针竖的外形像什么？ 2、小组讨论：要写好悬针竖应注意什么？让我们一起齐读悬针竖练习歌。 3、教师示范：看老师是怎么写的？同学们在空中像王老师这样写一写。 4、请同学们试写两行，注意笔拿稳，写慢，一定运笔到位。 5、展示学生作品：你觉得这位同学写得怎么样？ 6、我们刚才练习的就是“千”字中的竖，你觉得要写好“千”要注意什么？ 7、教师范写“千”字：首先写个短撇，在写一长横，注意竖写在竖中线上，笔尖斜切，中锋向下行笔，行至末端时提锋收笔。 8、请同学们写一行“千”字，教师巡视辅导。 9、作品展示：你觉得这位同学写得怎么样？哪写的好？ 10、认识“年”字吗？笔画里也有悬针竖，看老师写，边写边说要点。 11、学生临写“年”字，教室巡回辅导。 12、展示评价：你觉得写得怎么样？怎样写好“年”字，要注意什么？ 三、课后小结：同学们，通过这节课的学习相信大家对悬针竖有了一定的掌握，相信通过大家的继续学习练习，一定能写出一手漂亮的毛笔字。
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