14 健康过冬天 教案

健康过冬天 教学目标 主动观察发现冬季的特征，养成探究的习惯，获得相关的知识。 鼓励学生勇于面对寒冷，克服寒冷带来的心理畏惧、行为退缩，积极开展、参与具有冬天特色的活动，积极参加体育锻炼，增强耐寒力，启发学生合理地安排自己的冬季生活。 二．教学重难点 重点：鼓励儿童勇于面对寒冷、克服寒冷带来的心理畏惧和行为退缩。 难点：科学合理地安排冬季生活。 三．教学过程： （一）贴近生活，谈话导入 师：春末夏初之际，天气变化无常，时暖时寒，身体很难与外界环境相适应，抵抗力下降，病菌、病毒趁虚而入，特别容易感冒。大家想一想自己在感冒的时候都有哪些不舒服的症状呢？ （板贴）板贴四大类：鼻塞 咽喉肿痛 咳嗽 发烧 师随机问：有什么感觉？有什么方法治疗？难受吗？爸爸妈妈有什么好的办法？那在你感冒的时候是怎么做的？ 师：当病菌进入呼吸道，到达鼻腔，就会引发鼻腔炎症，造成鼻塞。 当病菌到达咽喉处，就会引起咽喉发炎，造成咽喉肿痛。 当病菌通过呼吸道，侵入肺部，就会引起咳嗽。 病菌、病毒在体内得不到有效的控制时，人体的免疫系统被激活，通过身体发热来战胜对温度敏感的病菌，也就是我们说的发烧。 师：刚才大家说了在感冒的时候，我们缓解各种症状大多数同学和家长会选择，去医院吃药、打针，这是我们西医的治疗方法，见效很快，但是这些化学合成的药剂对我们的身体有很大的毒副作用。我们应该怎么样健康、有效的治疗感冒呢？想知道吗？今天我们就学习通过中医的方法治疗各种感冒症状 （板贴：中医治） 师：接下来让我们先通过一段微视频，了解中医的起源，认识古代的名医。大家可以在学习卡上记录重点知识，结束后老师可要考考大家，答对的小组就可以选择我们的资料包。准备好了吗？请看视频。现在老师就要检查学习的效果了，每个中药图片后都藏着一道小问题，哪个小组想先来试试？回答正确，请选取资料包。1. 填空题：中医学最初始于原始社会的2. 答一答：开山鼻祖扁鹊创造了什么诊断方法？3. 选择题：华佗给关羽刮骨疗毒运用了中医的哪一种治疗方法？4. 连线题：将古代名医与他的医学著作连起来。 分组学习，合作探究 分组探究 师：我们对中医有了初步了解，每个小组也选取了资料袋。接下来我们就要通过资料袋中的知识，学习中医治疗鼻塞、咽喉肿痛、咳嗽、发烧的办法，请看学习要求。大家准备好了吗？那就开始吧！1.组长带领组员阅读任务卡内容，进行学习。2.时间：五分钟，音乐停，请大家坐好。 二．小组汇报时间到，小中医们快快坐好。现在我们就一起来解决感冒中的不适症状。感冒初期，我们会感到鼻子不通气，呼吸不畅，该怎么办呢？有请治疗鼻塞小组帮我们解决这一难题。第一组：治疗鼻塞组探究任务卡1.组长带领组员，找到迎香穴和印堂穴的位置。2.全组学习按摩穴位的方法。3.根据汇报卡，上台展示汇报。汇报卡组长：大家好，我们小组用的是中医穴位按摩的方法缓解鼻塞。今天，为大家介绍两个穴位，迎香穴和印堂穴。（黑板粘贴：穴位按摩） 生1：（指着生2迎香穴介绍穴位位置）迎香穴就在我们鼻翼两侧小窝窝处，大家可以试试看。谁找到了？xxx，他找的对吗？xxx，你能找到吗？非常准确。生2：现在，我们来学习按摩迎香穴的方法。双手食指按在穴位上，旋转按压，非常好，注意速度，按压时不能太快。生3：（指着生4印堂穴介绍穴位位置）同学们，我带领大家找一找印堂穴。它就在两个眉头的中点处。大家找到了吗？（环顾四周，纠正位置）生4：印堂穴应该如何按摩呢？请大家用大拇指按住穴位，先用力点按，然后左右揉动旋转。组长：同学们，鼻塞的时候按摩这两个穴位，早晚各八个八拍，就会起到清头明目、通鼻开窍的作用。我们组的汇报到此结束，谢谢大家。 师：谢谢小中医们讲解和演示， ... ...