基本笔画“捺画”的训练 教学目标 知识目标 了解捺画的基本特征，掌握捺画的书写方法及例字的书写方法。 能力目标 提高学生的临摹能力、审美及创作能力 情感目标 增强学生的自信心，培养孩子的耐心 教学重难点 教学重点 捺画的基本特征以及捺画的书写方法 教学难点 带有捺画的例字训练 教学用具 钢笔，墨水，田字格 教学过程 一、 导入： 1，复习上节课的主要内容。 2. 指明找同学说说对撇画的理解 二 、新授： （一）讲解“捺画 ”书写要领。 1、 老师示范书写，指名说笔画名称。老师领读笔画名称。 2、 讲解笔顺。 3、 再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。 分小组讨论。 4、 教师分析讲解： 捺笔的书写要如同金刀一样，刚锐劲键，富有弹性。撇和捺常常并用，要一敛一纵，注意呼应，像前面在撇画中所说的那样，有天然生动之态。 5、(1)斜捺。轻入笔，略右行后即转向右下行笔，边走边按，最后向右逐渐减力，至笔尖离开纸面。 （2）平捺。呈波浪起伏状，起初落笔向右上行，伏处向右下行，再起处稍往右上出锋。 （3）反捺。反捺形态、写法近乎于长点。在一些重捺的字中，分清主次，用反捺代替斜捺。 6、 指名说一说斜捺、平捺、反捺怎样书写。 7、师边讲解边示范。 （一）学生练习书写捺画，师行间巡视辅导。 展示优秀的学生作业。 （二）学习书写带捺画的字。 1、出示范字、指名认读、指名说笔、，书空。 2、带领学生分析书写要领。 3、演示书写过程 。 4、学生练习书写，教师行间巡视。 (四)捺 捺画粗细分明，书写难度较大。捺有斜捺和 平捺之分。 家庭作业 每天写出六个带有捺画的字，每个字写三行。 规则： 按正确的姿势和执笔，按照捺画的基本特征进行书写捺画。 要求： 线条流畅、写出捺画的基本特征。 评课 1、本节课通过自评、互评、老师讲评的方式对每位同学作业进行讲评、辅导。（多叫学生自己讲评） 2、通过这次评说要增强学生对钢笔书法基本笔画捺画的认识与理解，更重的是要增强学生们对学好钢笔书法的自信心。 课后小结 本节课学习的内容相比以前学的知识难度有所增加，但是大家学习的态度非常诚恳，听课也特别的认真，所以这节课我们非常的成功。大家都看到了自己满意的作品，增强了信心，获得了成就感。一步一个台阶，努力、坚持。。。老师对你们很有信心，，，，，努力!!!!!!!!!
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