第十四节 广西壮族自治区 学习目标： 1、运用地图，认识广西的地理位置、水系特征和地形特点。 2、能从地图上指出南宁、柳州、桂林、北海、阳朔等城市地理位置，会设计旅游线路。 3、知道“喀斯特”地形特点，并了解其成因。 4、通过对如何开发桂林旅游资源的讨论，培养学生的发散性思维、创造性思维。 教学重点：广西的水系特点 城市和旅游 教学难点：喀斯特地形的特点和成因 学习过程： ●导入 我们已知道广东主要河流珠江由东江、西江、北江汇成，从广东沿西江而上就到了我国哪个省或自治区？ ●自主预习 1、广西“位置概况” 读“中国政区”图，要求学生运用地图回答下列问题： （1）在图上指出广西壮族自治区的地理位置。 （2）广西与我国哪几个省相邻？临什么海洋？与哪个国家领土接壤？ 2、广西“地形” （1）广西区内水网密布，指出本区最大的河流是什么？ （2）指出秦代开凿的灵渠的位置，说出其沟通哪两条河？ 3、广西“气候特”点 结合地图找出广西的纬度位置和海陆位置，说出广西的气候特点。 4、广西的“主要城市” （1）在《地图册》上找出：南宁、柳州、北海、桂林、梧州、阳朔等城市。 （2）南宁、柳州、北海、桂林四城市的职能和经过它们的铁路线。 ●合作探究 “喀斯特地形” 阅读材料“桂林山水”和“漫话喀斯特地形”的阅读材料。 ①寻找一些桂林秀美山水、亭亭玉立的峰林、幽深奇幻的洞穴、石柱、石笋、石钟乳、石花等独特的“喀斯特”地形景观图片。 ②解释其成因。 ③分组讨论：桂林作为旅游城市，你认为应如何合理开发建设？ ● 课堂小结 让我以旅游感受方式的说一下，刚刚学过的广西壮族自治区的基本状况吧！ 当堂达标检测题 一、选择题 1、广西美丽的自然景观———桂林山水属于（ ）。 A、风蚀地貌 B、黄土地貌 C、喀斯特地貌 D、冰蚀地貌 2、历史上，沟通长江流域和珠江流域的重要通道是（ ） A、郑国渠 B、灵渠 C、汉渠 D、秦渠 3、下列港口城市属于广西的是（ ） A、湛江 B、海口 C、柳州 D、北海 4、下面所列省区既在陆疆又属沿海的是（ ） A、广东省 B、云南省 C、山东省 D、广西壮族自治区 5、广西境内最大的河流是（ ） A、珠江 B 、漓江 C、浔江 D、西江 二、综合题 6、读“广西水系图”，完成下列问题： （1）写出图中字母代表的城市： A_____是_____首府， C_____的山水甲天下， E_____是广西最大的工业 基地和铁路枢纽。 （2）从图中河流的流向可以看出，广西的地形特征是：地势由_____向_____倾斜。 （3）在图中用“△”标出广西对外开放的港口的位置。第一节 北京市 学习目标： 1、通过查阅地图和资料，熟悉北京的自然特征和职能。 2、根据北京目前存在的环境问题，寻找积极的保护措施。 3、通过本节的教学，对学生进行热爱祖国，热爱首都的爱国主义教育 重、难点：北京的地理位置和重要职能 学习过程： ●自主预习 1、读“北京地形”图，说出北京的地理位置。 2、完成P30“活动” 1、2 说出北京位于哪一个地形区，并分析得出地形特征。 3、阅读“北京之夏” 分析北京属于哪一种气候类型并分析气候特征。 4、阅读P31教材内容和P32“阅读“内容 总结出北京的职能为_____。 ●合作探究 1、阅读P31“天安门广场”，要求根据课本内容画出天安门广场的平面简图。 2、阅读P32“北京市的环境问题“内容。 ①分析归纳北京在发展中存在的自然环境问题和人文环境问题有哪几方面？ ②结合教材P33“活动1”的内容，探究出解决的有效措施和方法（提示：从技术措施、行政手段、法律法规等方面） ●课堂小结 通过对北京的学习，你了解了哪些呢？下面来总结一下吧！ 当堂达标检测题 一、 填空题 1、 北京市是我国的_____、_____、_____、_____、对外交往等中心。 2、 北京市位于_____ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
