《小公务员之死》教学设计 【学习目标】 1、学习本文用语言、心理等描写方法，提示人物的性格特征； 2、学习本文用夸张、讽刺的手法表现社会现实的写法。21世纪教育网 【学习重点】目标121世纪教育网 【学习难点】目标2 【学习方法】自学辅导法，点拨法21世纪教育网 【教学过程】 一、 导入 在十九世纪的俄国有一位伟大的批判现实主义作家，他终身创作的主导思想是：人应该活得像个人。他通过平凡的日常生活现象揭示重大的社会问题，创作出震撼人心的艺术作品，他就是闻名遐迩的短篇小说大师———契诃夫。这节课我们就来学习他的一篇看似荒唐却又深刻提示社会现实的短篇小说《小公务员之死》。 二、 通读课文，整体感知 （一）了解作者 （二） 快速默读课文，边读边圈出生字、生词[来源:21世纪教育网] tì dū nong jiǎo rǎo nán piě shù cèng huáng 啊 嚏 嘟 哝 搅 扰 喃 喃 撇 嘴 庶务官 磨 蹭 惶惶不安tuò mo 唾 沫 （三）思考问题（生答，师点拨）21世纪教育网 1、这篇小说的主要人物是谁？文章在塑造人物形象时采用了哪些描写人物的方法？ 2、给文章故事情节的发展列一个提纲。[来源:21世纪教育网] 即：开端： 发展： 高潮： 结局： 三、 细读课文，分析人物形象 （一）分角色朗读课文，读出感情，注意把握人物心理特点，进一步加深对课文的理解。 （二）思考讨论以下问题，师点拨纠正 1、通过人物的语言、动作、心理的描写，可以看出切尔维亚科夫和卜里兹查洛夫将军是怎样性格的人？请同学们从文中找出具体语句加以分析。 2、造成切尔维亚科夫这种变态心理的原因是什么？ 四、 再读课文，体会本文讽刺、夸张的手法 小说结尾采用什么手法来写的？有什么作用？ 【课堂小结】 【拓 展】 学完本文后，你有何收获？ 【作 业】 片断练习：《试卷发下之后》 运用人物的语言、动作、心理、神态等描写方法刻画人物性格，展示人物内心世界。[来源:21世纪教育网]一三 小公务员之死 文本解读 一、整体感知 《小公务员之死》是契诃夫早期短篇小说的代表性作品，也是世界文学史上短篇小说的名篇。 小说在极短的篇幅中，生动刻画了一个奴性形象———切尔维亚科夫。小公务员切尔维亚科夫一次去看戏，不小心打了一个喷嚏，结果口水不巧偏偏正溅到了前排一位官员卜里兹查洛夫的脑袋上。小公务员十分惶恐，赶紧向卜里兹查洛夫道歉，卜里兹查洛夫没过多地说什么。小公务员不知官员卜里兹查洛夫是否原谅了他，散戏后又去道歉。卜里兹查洛夫说：“唉，够啦……我已经忘了，您却说个没完！”这话让小公务员心里更不踏实了。与妻子商谈后，第二天又去解释，结果被呵斥之后，又无奈地吃了闭门羹。就这样又惶恐地过了一日，再前往卜里兹查洛夫家里去解释，将军不耐烦了，“滚出去！！”一声声断喝，仿佛把他的魂灵都吓丢了。小公务员就这样因为一个喷嚏，背上了沉重的心理负担，最后，他死了。小说形象地展现了切尔维亚科夫这一奴性十足且渺小、卑微、胆怯和惶恐的小人物的精神世界。相比之下，被喷了一头唾沫的将军大人，倒不是作者的批评对象。在这篇小说中，将军反而有些通情达理，最后的愤怒已经不是因为“喷嚏”，而是因为这个小公务员的道歉太嗦，太卑琐。长期以来，人们认为小公务员之死是由于社会环境对小公务员的压迫、俄国专制制度对“小人物”欺压和漠视导致的。但是仔细阅读小说，就会看到，真正让小公务员死去的还有他自己十足的奴性。小说的讽刺锋芒主要是冲着官府里的小官小吏，契诃夫对这些人谨小慎微、战战兢兢、卑微怯懦的奴才性格，进行了深刻的揭露和嘲讽。契诃夫通过这个猥琐的小公务员的死揭示了一种非常普遍的人格失落现象。 小说精湛地刻画了小公务员的狭窄心胸，巧妙地通过“一个喷嚏”的巧合展开叙事，揭 ... ...
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