Unit 6 At a farm PartB let’s talk教学设计及练习题

PEP Book4 Unit 6 At a farm Part(B) Let’s talk 教学目标与要求 能够听、说、认读本课时的主要句型：What are these/those Are these/those… 并简略回答。能跟录音朗读对话。能够较好地完成Let’s check. 重点 What are these/those Are these/those… 并简略回答。 难点 These 和 those 以及No, they aren’t . 教具 录音机及录音带，单词卡片. 教学环节 师生活动 Preparation准备活动 一、Let’s chant 　教师播放本单元的歌曲（多媒体展示），让学生跟着老师边拍手边说唱。Chant: I like tomatoes. I like tomatoes. Juicy and red. I like potatoes. I like potatoes. Tasty and brown. I like carrots. I like carrots. Yummy and orange. I like cucumbers. I like cucumbers. Tender and green.二、1、Free talk: Nice to see you again! How are you What vegetables do you like What would you like for breakfast/lunch/dinner etc. 教学环节 师生活动 Presentation新知呈现 1. Play a game.教师出示单词卡片：tomatoes, potatoes, cucumbers, onions, carrots, 并提问：“What do you like ”学生回答后，教师可让学生抽取自己手中卡片的任意一张，如果说的和抽到是同一种蔬菜，则可赢得该卡片。w ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "欢迎登陆21世纪教育网 )2．教学Are these/those… Yes, they are. / No, they aren’t.（1）出示课件，在近处有几块田地，请学生根据生长初期形态来判断是哪一种农作物。T: What are these S: Are these… 教师用“Yes, they are. /No, they aren’t.”点击后揭示答案。（2）教师指着另外一块田地，问：“Are those cucumbers ”启发学生回答。（3）教师分别指向远处的几块田地，启发学生用“Are those… ”提问。然后点击电脑揭示答案。3．教学What are these/those （1）最后两块田地种植的是橙子和西瓜，学生可能猜不出来，启发学生用What are these/those 来提问。教师点击电脑用句型They are….来回答。（2）Let’s play学生四人一组，每人出示一张单词卡片（背面示人）S1: What are these/those S2Are these/those… S3… S4: Look, they are cucumbers. 教学环节 师生活动 Practice巩固练习 1、播放Let’s talk录音2遍。学生看书认真听。2、教师再次播放录音（每两句话按一次暂停），学生完成听力练习：Listen and circle：Are these/those tomatoes？Yes，they are./ No, they aren’t.These are/aren’t carrots.They are/aren’t potatoes.These/Those are onions.Are these/those cucumbers Yes, they are.　　核对答案，了解学生完成情况。 3. ①学生看配套动画, 模仿跟读。教师对学生的语音、语调进行必要的指导。②个人自由朗读。③小组合作朗读。④全体学生齐读。4.让学生分角色朗读，表演对话。教师可以先与一个学生进行示范性表演，以降低本项活动的难度。　　5.创新练习： 教师播放一段简单对话，学生听过录音后用自己学过的句子和单词进行描述。小组交流自己听到的内容。 教学环节 师生活动 Production输出运用 1.趣味操练 (Practice) 让学生自己动手画蔬菜，老师提问：“What are these Are those cucumbers ” 操练几次后让学生扮演小老师向同学们提问。2、小组调查：学生以小组为单位，利用自己画的蔬菜，运用句子：“What are these What are those ”进行调查，完成下列表格。然后全班将表格放在一起，统计哪种蔬菜的人最多（表中最后一列，由学生根据实际情况自己填写）。NameTomatoCucumberPotatoOnionCarrot 板书设计 Unit.6 Part (B) Let’s talkAre these/those… Yes, they are. /No, they aren’t.What are these/those They are…. 教学反思 ... ...