4.4 激光的应用 教案

4.4《激光的应用》教案 学情分析：? 学生对激光已经有一定的认知基础，能分析出激光的特点。本节主要讲解激光的应用，使学生加深对激光的认识。? 教学目标： ?1．知识目标? ①知道利用激光的相干性好有哪些应用。?②知道利用激光的平行度高有哪些应用? ③知道利用激光的亮度集中有哪些应用。 ?2．过程方法? ①通过课外阅读，收集整理有关激光应用的资料，培养加工处理信息的能力. ②通过对激光应用的学习，培养应用物理知识解决实际问题的能力. 3．态度价值观情感? 通过对激光的学习，使学生感受到科学知识的无究力量，培养热爱科学的品质.? 教学重点：知道激光应用。 教学难点：全息技术的理解 教学方法：教师引导和实验、学生观察、分析、讨论、交流。? 教学用具：多媒体课件、手电筒、激光笔、双缝、激光测距仪、米尺、光盘、废旧光驱等。? 教学过程? 导入新课：? 先来看一段生化危机激光走廊的视频，这个视频体现了激光的什么特点呢？（能量大） 除此之外激光还有什么特点？（相干性好、平行度高、亮度集中） 正因为激光有如此多的优点，所以他有广泛的应用，今天我们一起来学习激光的应用。 相干性好 相干性好指的是频率相同，相位差恒定，偏振方向相同，容易发生干涉现象，所以我们用普通光源做双缝干涉实验时要在双缝前放一个单缝。而用激光做双缝干涉实验时，直接用激光照射双缝就可以得到明亮又清晰的干涉图样了。? 【活动1】下面我请一位同学来完成这个实验，用激光笔和手电筒分别照射双缝，激光笔出现明暗相间的条纹，而手电筒没有什么现象。?（对学生的实验作出评价，实验做的很成功）。体现了激光的相干性好。 全息技术? 利用这个特点，有什么应用呢？全息照相 介绍全息照片形成的原理，一束激光被分成两束，一束叫做参考光，直接照射到底片上，另一束叫物光，通过景物反射后到达底片上，参考光和物光在底片上相遇时发生干涉，形成复杂的干涉条纹，并向同学展示图片以及视频。 未来的全息技术能达到什么样子呢？放钢铁侠的视频 经过半个世纪的发展和改进，全息技术的应用比比皆是，比如护照、身份证、钞票等，全息防伪技术随处可见，彩色的全息防伪薄膜让盗版、假币无处遁形。 【活动2】同学们发挥想象力，未来的全息技术会给我们的生活带来哪些改变？ 光纤通信 激光具有高度的相干性，所以它能想无线电波一样被用来调制传递信息。光纤通信就是激光和光导纤维相结合的产物。找学生查阅资料，为什么用激光而不用白光。 平行度高 【活动3】接下来，请同学们将普通光和激光分别照到光屏上，先让光屏靠近光源，再逐渐远离，观察光斑大小的变化。 学生：普通光源光斑很快变大，激光光斑几乎不变 教师：体现了激光的什么特点？? 学生：平行度好 教师：老师手中的激光笔能不能照到月球上?换用大功率的其实可以，但出现的是光斑，不是亮点。月地之间的距离也是通过这种方法测量的。 激光测距 【活动4】用激光测距仪和卷尺测量同一长度，比较数据 教师：哪组数据更准确？ 学生：激光会更准，因为光沿直线传播，卷尺会受弯曲等影响，误差较大。 激光雷达 激光不仅可以测距，还可以测量物体的运动速度及具体方位，从而进行跟踪，这就是激光雷达。 激光存贮 教师：老师手里有拆下来的废旧光驱，其中有一个很重要的原件就是激光头，能发出激光。 教师：有没有同学知道在光盘上刻录和读取信息的原理？ 学生：光盘看似光滑，其实表面有很多凹坑 教师：这些凹坑怎么刻制的？ 学生：激光 教师：这些凹坑、平台代表了什么？ 学生：信息 教师：大家看这幅图，激光按照“0”和“1”的信号在光盘基板涂的有机染料上烧录一个接一个的“坑”和没有“坑”的状态，就像这幅图一样。读取时激光汇聚的点照射到有“坑”和没有“坑”的地方反射 ... ...