红星照耀中国 1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容，激发学生阅读整本书的兴趣；? 2.?选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事，初步感受红军的精神.。 一、新课导入 有这样一个人，冲破国民党严密的封锁线，经历四个多月的实地考察，写了14本密密麻麻的笔记，拍摄了30卷胶卷，第一个向世界报道了红军长征的消息；有这样一本书，使中国万千青年走上革命之路，使加拿大的白求恩医生毅然奔赴中国抗日战场。这个人就是埃德加·斯诺，这本书便是《红星照耀中国》 二、新课教学 目标导学一：文学常识 1.走进作者： 【埃德加·斯诺】美国著名记者。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。 1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。 2.背景资料： 明确：1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆屠杀迫害共产党员、国民党左派和革命群众。与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。 目标导学二：整体感知 1.解题：《红星照耀中国》是一部经典的新闻纪实作品。 这个书名是什么意思？ 明确：1927年8月1日南昌起义，中国工农革命军成立（翌年改名中国工农红军），其红色军旗上印有一枚嵌有镰刀锤子的白色五角星，红军的帽子带有一枚红色的五角星。之后，红星由红军扩展，逐渐成为共产党的象征。 红星照耀中国：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。 2.写作经历： 明确：作者于1936年6至10月对中国西北革命根据地进行了实地考察,根据考察所掌握的第一手材料完成了《西行漫记》的写作。斯诺同毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征第一手资料。此外，他还实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手写，对苏区军民生活,地方政治改革，民情风俗习惯等作了广泛深入的调查。四个月的采访，他密密麻麻写满了14个笔记本。当年10月底,斯诺带着他的采访资料、胶卷和照片,从陕北回到北平,经过几个月的埋头写作，英文名《红星照耀中国》中文译名为《西行漫记》的报告文学终于诞生。 3.内容简介： 明确：作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。 4.作品评价 明确：《红星照耀中国》不仅在政治意义上取得了极大的成功,而且在报告文学创作的艺术手法上也成为同类作品的典范。人物刻画、环境描写以及叙事的角度几近出神入化的程度。《红星照耀中国》中译本出版后,在中国同样产生巨大的反响,成千上万个中国青年因为读了《红星照耀中国》,纷纷走上革命道路。《红星照耀中国》的另一魅力,在于描绘了中国共产党人和红军战士坚韧不拔、英勇卓绝的伟大斗争,以及他们的领袖人物的伟大而平凡的精神风貌。 目标导学三：阅读指导 明确：这是一部纪实作品，也遇到时要把握作品所写的事实，要做到这一点，主要从下面两个方面入手：利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象；边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索； 1.读目录 浏览目录，说一说，这本书的写作顺序是怎么样的？ 目录 第一篇 探寻红色中国 第二篇 去红都的道路 第三篇 在保安 第四篇 一个共产党员的由来 第五篇 长征 第六篇 红星在西北 第七篇 去前线的路上 第八篇 同红军在一起 第九篇 同红军在一起（续） 第十篇 战争与和平 第十一 ... ...
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