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课件网) 苏教版四年级数学下册 本节课我们主要来学习因数和倍数，同学们要理解因数和倍数的概念，能够解决实际的问题。 体育老师要将12名女生分组训练跳绳，要求每组人数相同,可以怎样分？ 根据3×4=12 可以说12是3的倍数，12也是4的倍数，4和3都是12 的因数。 1×12=12 2×6=12 3×4=12 因为100×20=2000, 所以2000是倍数，100和20是因数。 这样说对吗？ 2000是100的倍数，2000也是20的倍数，100和20都是2000的因数。 为了方便，我们在研究倍数和因数时，所说的一般指不是0的自然数。 你能找出多少个3的倍数？ 试一试 任选其中两题完成 2的倍数有： 5的倍数有： 7的倍数有： 9的倍数有： 12 16 -- -- 8 6 4 3 2 1 □4 要求：在□里填一个数,再利用本节课的知识说一说你的数字和这个数有什么关系 乘坐小艇每人应付4元,你能把下表填写完整吗 乘坐人数12345 应付元数48 表中的“应付元数”都是4的倍数吗 ( 24个同学表演团体操,把队伍的排列情况填写完整。 排数1234681224 每排人数2412 排数都是24的因数吗 每排的人数呢 HL 必
