《美味的水果》教学设计 教学目标： 1、运用多种感官感知水果的外形和特征，初步了解水果的作用，提高观察事物的能力。 2、说出苹果和香蕉在颜色、形状、味道等各方面的不同点。 ３、通过认识各地的盛产水果,激发热爱家乡的情感。 ４、能大胆讲述自己的发现，乐意与老师、同伴交流。 教学重难点:说出各种水果在颜色、形状、味道等各方面的不同点,提高学生观察事物的能力。 教学准备:PPT,实物水果。 一、讲述故事《水果找一找》，让学生对水果的外形有初步的认识。 1、讲述故事。 2、找出水果，请学生说出小猴贝贝送给客人吃的水果，并在教室里找出来。 二、进一步感知水果特征。 1、摸一摸、捏一捏，感知水果的质地。 师：小朋友都知道了香蕉、苹果的样子，现在老师要在每组放上一个水果篮，让小朋友来和水果握握手，摸一摸、捏一捏，然后告诉老师和其他小朋友是怎么样的。说出各种水果外观上的相同点和不同点。(并在活动手册上记录下来) 2、闻水果，感知水果气味。 ３、老师将水果去皮，让学生了解水果怎样去皮，以及去皮后的形状、颜色。 ４、切开苹果和香蕉,说出水果内部的相同点和不同点。(并在活动手册上记录下来)同学之间交流。 ５、尝水果，了解水果口味。 小结:苹果的外形上是圆的、红的、比较硬,闻起来有香味,切开苹果后,它的内部是白色的,有果核,果肉尝起来甜甜的,水分比较多;香蕉的外形是弯的,黄的,软软的,闻起来有香味,切开香蕉后,他的内部是白色,没有果核,尝起来甜甜的,水分比较少。 ６、对学生进行卫生安全教育。 ７、出示图片,了解我国各地盛产哪些水果?向同学们介绍各种水果的名称。 ８、问:葡萄和哈密瓜是哪里盛产？ （葡萄和哈密瓜是我国新疆盛产的水果。） ９、讨论:同学之间相互交流菠萝、荔枝、番木瓜的产地。小结:这些主要盛产在我国南方,尤其是岭南地区你们知道自己家乡盛产什么水果吗? １０、和爸爸妈妈一起去了解全国各地的各种水果吧 运用PPT课件进一步感知水果 三、小结：水果很有营养，里面含有丰富的维生素，多吃水果对人的身体有好处，可以使同学们身体棒棒的，所以我们要多吃水果，但是水果一定要洗干净才能吃，果皮果核不可以乱扔，应该放在垃圾桶里。 四、延伸：给水果涂色
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