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课件网) 第三讲 声现象 2019秋季 / 成长B班 Part 01 声音的产生与传播 引入 声音的产生与传播 产生 传播 接收 一、声音的产生 1、大量的观察、实验表明：声音是由物体的振动产生的 声音的产生与传播 桌面振动也不明显，如何改进实验？ ①转换法： 将音叉的振动转换为乒乓球的振动 ②乓球的作用： 将微小的振动放大，便于观察。 一、声音的产生 2、振动停止，发声停止 声音的产生与传播 古筝琴弦振动发声 若此时按住琴弦不动，古筝会继续发声吗？ 一、声音的产生 3、找发声体 固体、液体、气体都可以发出声音 声音的产生与传播 下列图片中的声音，发声体分别是什么？ 打击乐器发声体：鼓面或锣面振动 管乐器发声体：空气柱振动 弦乐器发声体：琴弦振动 一、声音的产生 3、找发声体 固体、液体、气体都可以发出声音 声音的产生与传播 敲瓶子 吹瓶子 发声体：瓶子和水 发声体：空气柱 下列情境中的声音，发声体分别是什么？ 二、声音的传播 1、介质：能够传播声音的物质 声音的产生与传播 ①真空不能传声； ②声音的传播需要介质 实验步骤 注意事项 实验方法 实验结论 实验器材 实验推理法或理想实验法 实际操作时几乎无法实现完全的真空条件 实验步骤 注意事项 实验方法 实验结论 实验器材 二、声音的传播 2、声速：声音在每秒内传播的距离 声音的产生与传播 常见介质中的声速 介质 声速 介质 声速 空气（0℃） 331m/s 海水（25℃） 1531m/s 空气（15℃） 340m/s 冰 3230m/s 空气（25℃） 346m/s 铜棒 3750m/s 软木 500m/s 大理石 3810m/s 水（常温） 1500m/s 铁棒 5200m/s 一般地，声音在介质中的传播速度：v固体＞ v液体＞ v气体。 空气（15℃） 340m/s 不同音调、响度、音色的声音在同种介质相同温度下传播速度相等吗？ 温度的高低会如何影响声速呢？ 二、声音的传播 3、回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来 声音的产生与传播 人耳区分原声与回声所需的时间间隔为0.1s 在宽广空旷的山谷里喊话时能听到自己的回声，但是在自己的房间说话却听不到回声，这是为什么呢？ 二、声音的传播 3、回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来 声音的产生与传播 S S △t 人耳区分原声与回声所需的时间间隔为0.1s ≥0.1s 人与悬崖之间的距离 ；取声速为340m/s， 要区别回声与原声，即当t ≥0.1s时，S ≥17m。 二、声音的传播 3、回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来 ①敲击空水管 声音的产生与传播 △t 人耳区分原声与回声所需的时间间隔为0.1s ≥0.1s Duang Duang Duang △t= s 若要听到两次回声，需要多长的空水管？ v空气=340m/s v铁管=5200m/s 二、声音的传播 3、回声：声音在传播过程中遇到障碍物会被反射回来 ②敲击装水水管 声音的产生与传播 △t1 人耳区分原声与回声所需的时间间隔为0.1s ≥0.1s Duang Duang Duang s v空气=340m/s v水=5200m/s v铁管=1450m/s △t2 ≥0.1s Duang 若要听到三次回声，需要多长的水管？ △t1= △t2= 二、声音的传播 3、回声 声音的产生与传播 传声性能问题 固体传播声音比气体传播声音效果更好，速度更快 地震被困地下时，应该敲击铁管求救还是呼叫求救，为什么？ 二、声音的传播 3、回声 声音的产生与传播 回声的利用 回音壁 回声测距 二、声音的传播 4、回声相关计算——— ①车与声音同向运动 声音的产生与传播 回音壁 回声测距 回声测距 二、声音的传播 4、回声相关计算——— ①车与声音同向运动 声音的产生与传播 回声测距 s声 s车 L开始鸣笛 L听到回声 L开始鸣笛= L听到回声= 开始鸣笛 听到回声 二、声音的传播 4、回声相关计算——— ②车与声音反向运动 声音的产生与传播 回声测距 二、声音的传播 4、回声 ... ...
