太阳对地球的影响 教学设计 一、课标分析 本节课课标要求“简述太阳对地球的影响”，太阳对地球的影响主要包括太阳辐射对地球的影响和太阳活动对地球的影响两个方面。 本课标要求“简述太阳对地球的影响”，因此对太阳辐射和太阳活动本身不必详细分析，但需明确太阳辐射以及太阳活动的主要特征和基本规律。在分析过程中就辩证地看待“影响”，既包括有利的方面，也包括不利的方面，在这里可以运用事例说明。在教学过程中应减弱对概念的处理，可适当指导学生观察太阳和太阳黑子等，加深对太阳活动对地球影响的理解。 二、教材分析 本课为《普通高中课程标准实验教科书·地理一》第一章“行星地球”第二节内容，它以前一切“宇宙中的地球”为基础，以太阳为例，进一步说明宇宙环境对地球的影响。主要包括两个方面的内容： 太阳辐射为地球提供丰富的光热资源，是气候形成的基本因素之一，是植物光合作用的必要条件，它也是风能、水能与生物能等的最终能量来源；太阳活动扰动地球磁场而产生“磁暴”现象，它会扰动地球大气层（主要是电离层）而中断无线短波通讯，它也会对地球气候产生周期性影响，它还会引起地球两极地区产生“极光”现象。 三、学情分析 本节课授课对象为普通高级中学高一学生，学生整理归纳分析资料的能力比较弱，对资料进行分析有一定难度；学生刚进入高中，尚未习惯从理性角度看待生活中的地理问题；另外，初中地理没有宇宙相关内容，学生缺乏相应知识基础。这就要求教师在教学过程中以学生为主，逐渐改变他们的学习方式，注重分析与综合的能力的培养；本节知识与生活息息相关，应注重与实际相结合，让学生运用实例分析，逐步学生运用地理方法分析地理事物，且在过程中应激发学生对地理学习兴趣，提高对探索地理事物的热情。 四、教学目标 知识与技能： 1、能够说出太阳能量的来源并运用实例总结其对地球环境的以及人类生产生活的影响； 2、运用给出的太阳大气层结构图，指出太阳大气分层以及各层特点； 3、根据所给资料，分析太阳活动对地球的影响。 过程与方法：通过小组讨论，掌握分析太阳活动对地球的影响的几个方面；能够运用探究的方式分析生活中存在的其它现象和问题。 情感、态度与价值观：通过分析太阳活动为地球的影响，学会用辩证的态度看待问题。 五、教学重、难点 重点：1.太阳辐射对地球的影响；2.太阳活动对地球的影响 难点：太阳大气层、太阳活动 六、教法与教具 教法：以问题探究为主，结合小组讨论、事例分析 教具：PPT、视频、图片集 七、课时安排 一课时（40分钟） 八、教学过程 [1复习导入]同学们，我们现在开始上课！ 上节课我们一起学习了“地球的宇宙环境”，并初步了解到我们所居住的地球是一个即普通又特殊的行星。那么有没有哪位同学愿意谈一下我们的地球母亲特殊在哪里又普通在哪儿呢？ （同学回答，老师评说） ———普通：地球与其他七大行星共同围绕太阳旋转，且运动有共面性、同向性等特性，另外地球在质量、体积、运动速率等方面也表现地很普通。 ———特殊：地球是目前已知的太阳系中唯一有生物、特别是高级智慧生物的行星。 （稳定、安全、日地距离适中、大气层） 同学们还记得我们上节课发现的问题吗？特殊性里面的“稳定的宇宙环境”怎么来理解呢？这节课我们就一起来探讨这个问题吧！ [2时事导入] “中国天气网讯 北京时间2月18日上午九点十几分，在太空穿行了三天之后，太阳风暴如期到达地球。”虽然这只是一次普通级别的太阳活动，但近期的连续几次耀斑事件，标志了太阳活动进入活跃期。 提到太阳风暴，相信有很多同学会联想起“2012”，联想到玛雅人的预言，联想到世界末日的恐慌。 事实真是这样吗？ 现在我们就带着这个问题，走近太阳，全面系统地了解太阳对地球 ... ...
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