写作 热爱生活，热爱写作 第一课时 中学时代是人生路途中一个新的时期。 你可曾想过, 你的生活正在悄然发生变化 ? 生活是丰富多彩的。既简单又复杂, 既 平凡又伟大。家庭让我们感受亲情的温馨与 美好;校园让我们体验成长的快乐与烦恼; 而 社会生活则给我们提供了一个展现自己、磨 砺自己的舞台。 情境导入 那么, 在你的生活中, 曾受到过哪些启发, 收获了哪些灵感呢? 俗话说:“处处留心皆学问。”只有处处留 心才能把熟视无睹的事物 变成注意观察的对象, 那么 就让我们一起做生活的有 心人。 ? 用心感受校园生活，养成细心、勤于思考的良好习惯，特别是要多读书，读好书，以读促写。 ? 关注平凡的家庭生活，捕捉美好、有趣、有意义的瞬间，为得心应手从容写作做好准备。 ? 生活是写作的源泉，要从更深的层次上理解生活、感悟生活，培养体验生活、热爱生活的情感。 目标导航 片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。 写作实践 一 1.关健是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取含。 2.注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。 提示： 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，你一定有许多新的见闻、感受和想法吧？请拿起笔，从中选择一个方面，把它写下来。字数不限。 二 见闻、感受和想法可能很多，建议国绕自己印象最深的一点来写。以下话题可供参考: 1.新的校园，新的环境 2.我是中学生了，感觉真棒 3.我的新同桌真幽默 4.校园里有这么一个有趣的地方 提示： 技法点播 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流淌不息。可见，要写好文章，需要在生活中学习。 1.做好生活的“观察员” 仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。 2.做好生活的“分析员” 积累生活素材，不仅要用眼睛看，更重要的是要用心去思考生活、感悟生活，表达我们阳光向上的人生志向和情趣。可以选取自然界的一片落叶、一枚果实、一株小草，以小见大，生发主题；可以选取与老师或同学初识的一件趣事、尴尬事或令人感动的事，在记叙的基础上进行抒情，表现主题；可以选取家庭生活中的平凡小事，也可记叙令自己印象深刻的大事， 表达亲情，表达对爱的感受。 3.做好生活的“记录员”行文时，要选择自己最熟悉、最动情的生活情境来写。最熟悉、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感觉。 要善于抓住人物的语言、心理、 环境等进行描写，才能写得见人 见物见精神，也才能绘声绘色， 形象生动。 观察生活 感受生活 写自己熟悉 的生活 保持敏感和好奇心， 时时捕捉生活素材。 不仅仅用眼睛看， 更要用心去思考。 立足于熟悉的生活， 或者感兴趣的方面。 在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤……这些都是人生必不可少的体验，一点一滴都是生命中宝贵的财富。在你成长的过程中，有什么经历让你深受触动，难以忘怀？回忆一下，把它写下来。题目自拟。不少于500字。 课后作业 1.回忆成长经历中让你动情的一些事，先与同 学交流，看看他们的反应再从中选择一件事落笔。 2.交代清楚事情的几个要素，如时间、地点、人物 等，写出事情的起因、经过、结果。 3.在结尾处表达一下自己的感受，比如你受到了怎 样的触动，它在你的成长中留下了怎样的印迹等， ... ...
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