人教版九年级历史与社会下册 5.3《社会主义的发展与挫折》导学案设计1

导学案设计 授课时间： 月 日 姓名： 课题 5.3 社会主义的发展与挫折 学习目标 掌握二战后东欧社会主义国家的发展；80 年代末的东欧剧变以及苏联解体的情况。主义的发展不是一帆风顺的，各国必须根据自己的国情，实事求是，坚韧不拔地探索一条具有本国特色的道路。 学习重点 东欧剧变及实质；苏联解体。 学习难点 东欧剧变、苏联解体的原因以及如何客观的认识这两个事件带来的影响。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 1．二战后，东欧各国为什么要进行改革？东欧各国如何进行改革？东欧各国改革的结果如何？ 东欧剧变，“变”体现在哪些方面？ 苏联 1985 年手术指的是什么？手术的结果如何？ 苏联 1991 年死亡指的是什么事件？概括苏联解体的原因。 东欧剧变和苏联解体对我们国家实现“中国梦”有何启示？ 三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、 质疑、补充和评价。） 四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3 分钟） 教学反思： 六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务