导学案设计 授课时间： 月 日 姓名： 课题 6.3.1 伟大的历史性转折 学习目标 识记十一届三中全会的召开时间、主要内容，理解十一届三中全会的意义。 学习重点 中共十一届三中全会的召开及伟大的历史意义。 学习难点 分析中共十一届三中全会的历史意义。 学习过程 一、自主学习（25 分钟，学生课前独立学习完成） 阅读教材，熟悉内容，发现问题，提出质疑。 完成作业本中的“基础巩固”。 二、合作学习（8 分钟，由各小组长负责，按学习小组交流讨论课前以下独学内容， 解决独学中不能解决的问题。教师巡视各小组的交流，作适当的指导。） 什么是“两个凡是”？它有什么消极影响？ 检验真理的标准是什么？大讨论有什么积极的影响？ 十一届三中全会召开的时间和主要内容？ 这次会议发生了哪些巨大的转变？ 为什说十一届三中全会是新中国成立以来党的历史的伟大转折？ 三、展示评价（18 分钟，教师指定学习小组分别展示上述合作学习内容，在每一个小组派代表展示后，由其他学习小组代表质疑、补充和评价，教师适时参与指导、 质疑、补充和评价。） 四、及时反馈（10 分钟，拓展练习，独立完成，及时反馈） 五、本课小结（3 分钟） 教学反思： 六、布置作业 整理复习本课的学习内容和作业本作业 完成下一节课的自主学习任务
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