初中数学中考复习备考计划 九年级数学备课组 根据中考数学科考试特点，结合我校教学实际情况，为正确把握好中考方向，提高课堂教学效率，特制定本复习备考计划。 一、指导思想 严格以《义务教育数学课程标准》为依据，结合《2021年初中毕业生学业考试考试标准.数学》要求，本着“面向全体，抓中间、促两头；夯实基础，不留盲点，注重落实”的备考思想，通过对初中所学知识进行系统的复习，力求全面提高学生对数学基本概念、定理、公式的理解，对数学基本技能的掌握，对数学基本思想方法的应用，并为最终在中考中获得理想的成绩打下坚实的基础。 二、复习目标 通过总复习应达到以下目标： 1、使所学知识系统化、结构化，让学生将三年的数学知识连成一个有机整体，便于学生理解； 2、精讲多练，巩固基础知识，掌握基本技能； 3、抓好方法教学，引导学生归纳、总结解题的方法，适应各种题型的变化； 4、做好综合题训练，提高学生综合运用知识分析问题和解决问题的能力。 三、复习策略 计划分三轮复习： 第一轮复习：基础知识复习（共40课时，3月25日至5月20日） 1、第一轮复习的形式： 第一轮复习的目的是要“过三关”：过记忆关。必须做到记牢记准所有的公式、定理等，没有准确无误的记忆，就不可能有好的结果。过基本方法关。如待定系数法求函数解析式。过基本技能关。如给你一个习题，你找到了它的解题方法，这时就说具备了解这个题的技能。基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化。在这一阶段的教学要把书中的内容进行归纳整理、组块，使之形成结构，具体就按《新优化设计》分的模块复习，配套练习以《新优化设计》为主，复习完每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作。 2、第一轮复习应该注意的几个问题： 必须扎扎实实地夯实基础。今年中考试题按难：中：易=1．5：1．5：7的比例，基础分占总分的70%，因此使每个学生对基础知识都能达到“理解”和“掌握”的要求，在应用基础知识时能做到熟练、正确和迅速。 中考有些基础题是课本上的原题或改编题，必须深钻教材，绝不能脱离课本。 不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通。练习要适量，不能盲目的大，也不能盲目的练。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习。 检查学生完成的作业，要及时反馈。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中等办法进行反馈、矫正和强化，有利于大面积提高教学质量。 从实际出发，面向全体学生，因材施教，即分层次开展教学工作，全面提高复习效率。课堂复习教学实行“低起点、多归纳、快反馈”的方法。 注重思想教育，不断激发他们学好数学的自信心，并创造条件，让学困生体验成功。 注重对优生的培养。在他们解题过程中，要求他们尽量走捷径、出奇招、有创意，注重逻辑关系，力求解题完整、完美，使其冒“尖”。 第二轮复习：专题复习（约12课时，5月20日至5月31日） 1、第二轮复习的形式： 如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度；第二轮复习重点要突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点；注重数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“规律探究”、“阅读理解”、“方程、不等式及函数的应用”、“开放探究”、“数学思想方法”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。 2、第二轮复习应该注意的几个问题： 第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位。 专题 ... ...
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