汝州外国语高级中学 暑假作业 物理训练8 一、单选题 1．如图（a）把一重为G的物体用由小到大的力F压在粗糙的竖直墙上图（b）中能正确表示物体所受摩擦力f与作用力F之间的函数关系的是（ ） A． B． C． D． 2．两小球用等长的绝缘细线悬挂于同一点O，两小球因带同号电荷而使球b悬线竖直地靠在墙上，a球被推开一定角度而平衡。今令其失去部分电量，结果θ角变小后又重新平衡，则关于悬线对a球的拉力大小变化情况为（ ） A．一定增大 B．一定减小 C．一定不变 D．无法确定 3．如图所示，斜面的倾角为，物体与斜面间的滑动摩擦因数为，物体刚好沿斜面下滑，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，下列关系式正确的是（ ） A． B． C． D． 二、多选题 4．将力传感器A固定在光滑水平桌面上，测力端通过轻质水平细绳与滑块相连，滑块放在较长的小车上，如图甲所示，传感器与计算机相连接，可获得力随时间变化的规律，一水平轻质细绳跨过光滑的定滑轮，一端连接小车，另一端系沙桶，整个装置开始处于静止状态，在滑块与小车分离前缓慢向沙桶里倒入细沙，力传感器采集的F?t图象如图乙所示。则( ) A．2.5s前小车慢慢滑动 B．2.5s后小车做变加速运动(假设细沙仍在加注中) C．2.5s前小车所受摩擦力不变 D．2.5s后小车所受摩擦力不变 5．一个物体所受重力在下列哪些情况下要发生变化（ ） A．把它从赤道拿到两极 B．把它从喜马拉雅山山脚送到山顶 C．把它从地面上浸入水中 D．将物体置于运动的电梯内 三、实验题 6．科学探究活动通常包括以下要素:提出问题,猜想与假设,设计实验与制订计划,进行实验与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作.某班物理课外学习小组在进行《探究--摩擦力的大小与什么有关》的课题研究时,同学们提出“滑动摩擦力大小可能与接触面间的压力有关” (1)这属于科学探究活动的_____要素. (2)他们用如图1所示的实验装置来探究木块A受到的滑动摩擦力与压力的关系,已测得木块A的质量为 ,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,测定木块A静止时弹簧测力计的示数F,得到一组F与相对应的放在A上的砝码重力G的数据(如表). 砝码 0 0.50 1.00 1.50 2.00 压力 1.00 1.50 2.00 2.50 3.00 弹簧测力计读数 0.30 0.45 0.60 0.76 0.90 木块A静止时若弹簧测力计读数为0.90N,则木块A受到木板B作用的滑动摩擦力为_____ （3）根据表中的数据在答题卡上所示的坐标纸中作出滑动摩擦力Ff与压力Fn的关系图像_____ （4）根据你作出的图象所得出的结论回答：木块A与木板B之间的动摩擦因数为_____ （5）当放在木块 A 上的砝码重力G为 ,木板B在拉力作用下发生相对于木块A运动时,木块A所受滑动摩擦力应为_____N. 四、解答题 7．如图所示，A物体被绕过小滑轮P的细线所悬挂，B物体放在粗糙的水平桌面上；小滑轮P被一根细线系于天花板上的O点；O′是三根线的结点，bO′水平拉着B物体，cO′沿竖直方向拉着物体C；细线、小滑轮的重力和细线与滑轮间的摩擦力均可忽略，整个装置处于静止状态。若C的重力为10N，取g=10m/s2，求： (1)B对地面的摩擦力为多大？ (2)A的重力为多大？ (3)OP绳的拉力的大小？ 8．如图所示，不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点，跨过滑轮的细绳连接物块A、B，A、B都处于静止状态且系物块B的绳子与水平方向成30°。已知A的质量为m，B的质量为3m，重力加速度为g，求： (1)绳OO′的拉力和水平面对B的作用力大小； (2)现将物块B从水平面上的D点移至C点后，A、B仍保持静止，试分析绳OO′拉力大小和方向的变化情况。 参考答案 1．D 【详解】 由题意可知，物体先处于滑动，后处于静止，则先是滑动摩擦力，后是静摩擦力；根据滑动摩擦力公式f=μN，可知，滑动摩擦力f与F成正比；当物体处于静止状态，即平衡状态，所受的力一定是平衡 ... ...
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