人教版四年级数学上册第三章《角的度量》考前押题卷（第一套）课件（31张PPT）+word（含解析）

中小学教育资源及组卷应用平台 人教版四年级数学上册 第三章《角的度量》考前押题卷（第一套） 一．选择题（共10小题，共20分） 1．量角器使用正确的是（　　） A． B． C． 2．六时整，钟面上分针与时针所成的角是（　　） A．90° B．180° C．270° 3．下面哪个角不能用一副三角尺拼出（　　） A．75 B．25 C．135 4．图中∠1的度数是（　　） A．120° B．80° C．60° 5．斜面与地面大约成（　　）角时，物体从斜面上向下滚得远一些． A．30° B．45° C．60° 6．度量一个角，角的一条边对着量角器上“180”的刻度，另一条边对着刻度“90”，这个角是（　　） A．平角 B．直角 C．锐角 D．钝角 7．如图所示，观察用量角器测量∠AOC的度数是（　　） A．125° B．65° C．55° 8．能直接用一套三角板画出的度数有（　　） A．75° B．115° C．80° D．35° 9．从3点15分到3点45分这段时间里，分针旋转了（　　） A．120° B．180° C．30° 10．把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（　　） A．10 B．1 C．18 二．填空题（共5小题，共14分） 11．钟面上9时整，钟面上的时针和分针所成的角是　 　度；从5时到6时，分针转动了　 　度． 12．求角的度数．（如图）∠1＝45°，∠2＝　 　度，∠3＝　 　度，∠4＝　 　度，∠5＝　 　度． 13．上午9时整，时针和分针所组成的角是　 　度，是　 　角；下午6时整，时针和分针所组成的角是　 　度，是　 　角． 14．如图中∠1＝60°那么∠2＝　 　°，∠3＝　 　°． 15．3时整，时针与分针夹角是　 　度，7时整，时针与分针较小的夹角是　 　． 三．计算题（共2小题，共22分） 16．如图，已知∠1＝35°，求∠2、∠3、∠4的度数． 17．如图，∠2的度数是∠1的5倍，求∠2的度数． 四．操作题（共2小题，共22分） 18．量角器是把半圆分成　 　等份制成的，如果想知道如图∠1的度数，我们应该先用量角器量出　 　的度数，然后用　 　度减去　 　的度数，那么∠1是　 　度． 19．量出如图两个角的度数． 五．解答题（共2小题，共22分） 20．如图一张长方形纸，把它的一角折叠过来，已知∠1＝30°你能求出∠2等于多少度吗？ 21．求三角形中∠1的度数． 图1：∠1＝　 　 图2：∠1＝　 　 图3：∠1＝　 　． 人教版四年级数学上册 第三章《角的度量》考前押题卷（第一套） 参考答案与试题解析 一．选择题（共10小题） 1．【分析】用量角器量角的方法是：先把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合，零度刻度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数．另外，量角器上有两圈刻度，一个是内圈刻度，一个外圈刻度，要看清角的一条边是和量角器的内圈的还是外圈的0刻度线对齐，据此判断即可． 【解答】解：A、量角器的中心没有和角的顶点对齐，所以A不正确； B、量角器的中心和角的顶点对齐，但量角器的另一条边和应该指向外圈的刻度，所以B不正确； C、正确； 故选：C． 【点评】本题主要考查了学生对使用量角器测量角的方法的掌握情况，注意要看清角的一条边是和量角器的内圈的还是外圈的0刻度线对齐． 2．【分析】钟面一周为360°，共分12大格，每格为360÷12＝30°，6时整，分针与时针相差6个整大格，所以钟面上时针与分针形成的夹角是：30°×6＝180°，由此根据平角的定义即可解答． 【解答】解：30°×6＝180°． 答：6时整，钟面上时针与分针所成的角是平角． 故选：B． 【点评】本题要在了解钟面结构的基础上进行解答． 3．【分析】一副三角板，锐角三角板的角有30°、60°、90°，等腰直角三角板的角有45°、90°，用它们进行拼组，即可解答． 【解答】解：A、30°+45°＝75°； B、任意两个角不能拼成25度角； C、90°+45° ... ...