课件编号9825167

初中数学>人教版>七年级上册>第一章 有理数>1.1 正数和负数(共27张ppt)

日期:2024-05-06 科目:数学 类型:初中课件 查看:73次 大小:5063168Byte 来源:二一课件通
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单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版副标题样式 * * * 欢迎各位新同学 祝大家学习愉快 学习数学的要求: 1.课前要先预习,带着预习的疑问来听课 2.在课堂上要认真听讲、做好听课的笔记 3.课后的作业要先复习再做作业,作业要书写认真 数的产生和发展离不开生活和生产的需要 由记数、排序, 产生1,2,3,… 由表示“没有”“空位”产生数0 如图表示某一天我国5个城市的最低气温。   1、天气预报2011年11月某天北京的温度为 -3~3。C。 问题(一)   -3 。C和3。C在这里各表示什么意思? 观察下图,试着说明它们的海拔高度。 珠穆朗玛峰 8844 吐鲁番盆地 海平面 -155 0 问题(二) 这里的8848和-155各表示什么意思? 珠穆朗玛峰的海拔高度为8848米, 鲁番盆地的海拔高度为-155米, 像-3、-2、-0.5、-9这样的数(即以前学过的0除外的数前面加上负号“-”的数叫做负数 以前学过的0除外的数都叫做正数 注:0既不是正数也不是负数 数 0 负数 正数   根据需要,有时在正数前面也加上“+”,例如,+3,+2,+0.5,就是3,2,0.5。 我们常常用正数和负数表示一些意义相反的量! (1)相反意义的量包含两个要素: 1、它们的意义要相反; 2、它们都具有数量:如前进8m与前5m; 但是上升与下降都不是相反意义的量,缺少数量。 (2)意义相反的量中的两个量必须是同类量,如节约汽油3吨与浪费1吨水就不是具有相反意义的量。 注意: 问题1:将下列具有相反意义的量用线连起来。 向南走6米 失球2个 进球5个 亏损500元 高于海平面960米 运出200吨粮食 盈利1000元 向北走30米 运进500吨粮食 低于海平面300米   对于两个具有相反意义的量,把哪一个规定为正,并不是固定不变的,不过在实际问题中,有些是习惯规定, 如:向北、上升、增加、收入等规定为正,把它们的相反意义规定为负。 正、负数的确定: 例1.填空:  (1)如果把顺时针转30°记为+30°,那么逆时针转45 °记为 。 (2)设向东走为正,向东走30米,记作 ;向西走20米,记作 ;原地不动记作 ;记作-25米表示向 ____走25米;记作+16米表示向   走16米。 -45 ° +30米 -20米 0米 西 东 天气预报2003年11月某天北京的温度为 -3~3。C,它的确切含义是什么?这一天北京的温差是多少? 这天的最高温度是零上3。C,最低温度是零下3。C,温差是6。C。 解决问题 2:以海平面为基准(规定海平面的高度为0),高于海平面的用正数表示,低于海平面的用负数表示;珠穆朗玛峰高于海平面8848.13米怎样表示,那么吐鲁番盆地低于海平面155米怎么表示? 例1:一个月内,小明的体重增加2kg,小华体重减少1kg,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值;写出他们这个月的体重增长值。  ———负”与“正”是相对 的.增长-1,就是 减少1。 解:这个月小明体重增长2kg,小华体重增长-1kg,小强体重增长0kg 试一试:2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是: 美国减少6.4%,德国增长1.3%, 法国减少2.4%,英国减少3.5%, 意大利增长0.2%,中国增长7.5%。 写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率。 解:六个国家2001年商品进出口总额的增长率: 美国  -6.4%,德国 +1.3%, 法国  -2.4%,英国 -3.5%, 意大利  0.2%,中国  7.5%。 1、向东走+5m,-6m,0m表示的实际意义是什么呢? 2、某水泥厂计划每月生产水泥1000t ,一月份实际生产了950t ,二月份实际生产了1000t ,三月份实际生产了1100t ,用正数和负数表示每月超额完成计划的吨数各是多少? 1.解:向东走+5m ,实际表示的是向东走5m. 向东走-6m,实际表示的是向西走6m. 向东 ... ...

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