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课件网) 教科版·五年级上册 聚焦 游戏规则：两位同学各伸出一只手,一上一下且手心相对。游戏开始后，手在下面的同学伺机反手打上面同学的手背，手在上面的同学则要灵活躲避。 每位同学各做“打手”5次，看看谁被打到手的次数少。 探索与研讨 探索一：做个接乒乓球游戏 活动内容 点击播放视频 接球得分统计表（接住1次得1分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 第一次 × × × √ × × √ × × × 2 第二次 × √ √ × × × √ √ √ × 5 活动记录 我的发现 练习几次接球后，命中率会_____。改变两人接球的距离，命中率_____。 提高 会改变 探索二：了解身体是如何联络的 脑 脊髓 中枢神经 传出神经 传入神经 周围神经 人体神经系统 感受刺激→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 做出反应 神经传递示意图 感受刺激 传入神经 神经中枢 传出神经 做出反应 交流：在接乒乓球的游戏过程中,信号是如何传递的呢?分组讨论。 组内研讨帮助卡 主持人：你们认为接乒乓球的过程中,感受刺激和做出反应的器官分别是什么? 学生1：我认为感受刺激的器官是___，做出反应的器官是 _____。 学生2：接乒乓球时信号的传递方向是 ____→_____→ _____→_____→____。 主持人汇总大家想法。 眼 手 主持人:根据神经传递示意图，说说接乒乓球时信号传递的方向。 眼 传入神经 神经中枢 传出神经 手 人体能够感知各种环境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤等。当人体受到环境中的各种刺激时，都会由传入神经将信号传到神经中枢，神经中枢做出相应的指令并通过传出神经使身体做出反应。 我们若突然被强光照射,眼睛会立即闭上。说说其中的信号传递过程。 眼睛→ 传入神经 → 神经中枢→ 传出神经 → 眼睛闭上 是不是所有的活动，都需要大脑去指挥控制呢？ 你知道吗？ 膝跳反射、 眨眼反射、 排尿反射等 在日常生活中，我们该如何保护我们的神经系统呢？ 保护神经系统的方法 1.保持正确的坐姿,保护脊髓。 运动锻炼的时候要做好头部的防护措施 4. 皮肤、眼、耳、鼻、舌等感觉器官中分布着大量的神经,要保护好它们。 2.乘车时系好安全带。 3. 拓展 脑和脊髓是中枢神经，脑在颅腔内、脊髓在脊椎的椎管中，保护脑和脊髓首先要保护颅骨和脊椎不受损害。 保持正确的坐姿,有利于脊椎的健康发育； 做游戏时,要采用正确的姿势、做好必要的防护; 眼、耳、鼻、舌、皮肤等都是人体重要的感觉器官，其中分布着大量的神经,保护好这些器官，就是保护我们的神经，使得人体能有效接受刺激，做出反应。 课堂小结 课堂小结 课后作业 三、填空题。 2. 神经系统由___、_____以及与其相连并遍布全身的_____所组成。 脑 脊髓 周围神经系统 ... ...
